文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好老師，我愛您900字作文？金色的九月，鮮紅的落葉鋪滿大地。金色的九月，豐收的喜悅充滿鄉(xiāng)村。金色的九月，感恩的歌聲盈滿校園。金色的九月，給老師的祝福聲音最響。一連四個金色的九月，點出時令的特別?，用排比助勢非常有力。九月十日是老師們的節(jié)日。以下是梁美怡寫的《老師，我愛您》范文；

好老師，我愛您作文900字概況

• 作者：梁美怡
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月20日 04時50分

金色的九月，鮮紅的落葉鋪滿大地；金色的九月，豐收的喜悅充滿鄉(xiāng)村；金色的九月，感恩的歌聲盈滿校園；金色的九月，給老師的祝福聲音最響。一連四個金色的九月，點出時令的特別?，用排比助勢非常有力。九月十日是老師們的節(jié)日.，也是我們學會感恩的日子........?承上啟下，過渡句使用非常好。

如果說我們是祖國的花朵,那么老師就是辛勤的園丁，如果沒有她們的細心照料，我們也就不可能茁壯成長。如果我們是在夜晚中迷失方向的人，那么老師就是一盞照亮我們正確的方向的明燈。?用假設句點出老師的作用——園丁與引路人。老師，這個詞語叫起來也許顯得十分平淡，但在我的心中卻是格外的神圣。

是的，是她們教會了我們學讀abc，從簡單的數(shù)學計算到復雜的解方程，從簡單的人口手到豐富的漢字藝術，是她們帶領我們闖過一道道知識關卡，攻破一道道知識難題，大家也許并不留意，當月亮鑲嵌在漆黑的夜晚，野外十分的寧靜，我們一個個正睡得十分酣甜時，而我們的老師此時此刻還坐在書桌前批改我們那歪歪扭扭作業(yè)。?這是一段對老師工作辛苦的鋪述，為下文不公平立論張本。人們都把老師比作蠟燭，贊揚老師的無私，從我第一天進教室到現(xiàn)在，我感覺到的是好不公平：我的老師總是站著，而我們卻坐著，這僅僅是老師的無私嗎？?“老師總是站著”自古使然，小作者因此說“好不公平”，莫不讓老師感動。這其中沒有對老師深深的愛是感覺不到的。

教室里好像找不到老師的座位，黑板叫我們認識了世界，立著的老師給我們描繪了知識的天空，坐著的我們在此認識了大千世界，生我者父母，教我者老師，老師領我們起飛，老師領我們前進。這不公平的待遇，從此讓我更敬愛了我的老師。?進一步由此深化議論：“生我者父母，教我者老師，老師領我們起飛”，敬愛之情油然而生。要說感恩，我該如何感恩我的老師呢？也許教師節(jié)老師會收到各式各樣的禮物，但我覺得安靜的課堂，滿分而工整的作業(yè)，活躍的氣氛，一雙雙如春筍林立的小手和一雙雙期盼的眼神，是老師最喜歡的，無數(shù)的感恩就在這小小的禮物之中。

?有愛才會去感恩，明理才會懂得怎么感恩。小作者是個有愛而又很明事理的人，所以文章立意很高，見解特別，主題新穎。老師，我們正如你所期盼的那樣。謝謝您，我的老師。

我們永遠愛著您！ 深圳寶安洪雅小學五（六）班：甘萃 2009年9月3日 .fbxxxx_page .last{width:auto !important;}

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作者：小學五年級學生（6）班 梁美怡   時間：2024-10-20 04:50