文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《俗世奇人》有感900字作文？書伴隨著我，不論何時，我身邊總有書，放了寒假也一樣，寒假里我結(jié)交了一個朋友--《俗世奇人》。這本書中，作者馮驥才描繪了許多天津生活的“奇人”，“奇人” 有的現(xiàn)身于上流社會，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人。以下是胡米其寫的《讀《俗世奇人》有感》范文；

好讀《俗世奇人》有感作文900字概況

• 作者：胡米其
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2020年12月29日 18時31分

書伴隨著我，不論何時，我身邊總有書，放了寒假也一樣，寒假里我結(jié)交了一個朋友--《俗世奇人》。

這本書中，作者馮驥才描繪了許多天津生活的“奇人”，“奇人” 有的現(xiàn)身于上流社會，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。 他們中間既有憑著一把釣竿把魚釣絕的大回，也有只認(rèn)七個銀元不認(rèn)人的骨折醫(yī)生蘇大夫；既有專會溜須拍馬的“死鳥”賀道臺，也有摳團鞋泥就能捏出人像的“泥人張”。雖然這里的“俗世”被解釋為人世，但我有時又想，這里的“俗世”會不會指天津呢？

我又想起天津的背景：天津衛(wèi)是天津的古稱，當(dāng)年，它既是水陸交通要道，也是世人矚目的開放城市。所以，在天津生活的人，“不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物”。這大概就是《俗世奇人》的來源了吧！

給我感觸最深的是泥人張那一段：

只見人家泥人張聽也沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”

泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的──

第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：

賤賣海張五

估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。

三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。

看完這段，我深有體會，體會到當(dāng)時人們懼怕有錢人，又勢力，也敬佩泥人張的魄力和高尚的品德，不怕有錢人，不勢力，還敬佩馮驥才的才華，能把泥人張和那些人作出如此鮮明的對比，實在出神。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 胡米其   時間：2020-12-29 18:31