文章摘要：機會作文900字:怎么寫好《機會是自己爭取來的》900字作文？機會是自己爭取來的今天去學(xué)校報到，快結(jié)束時，駱老師讓我們打開《成長的腳印》，翻到我的總結(jié)（一）那一頁。在這一頁的前部，蓋著幾個紅紅的大字，大部分的同學(xué)蓋的是“被評為察小三星級學(xué)生”，全班只有三個同學(xué)與眾不同，他們的本子上赫然蓋著“被評為察小之星”。以下是彭士榮寫的《《機會是自己爭取來的》》范文；

好《機會是自己爭取來的》作文900字概況

• 作者：彭士榮
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年01月05日 00時25分

機會是自己爭取來的

今天去學(xué)校報到，快結(jié)束時，駱老師讓我們打開《成長的腳印》，翻到我的總結(jié)（一）那一頁。在這一頁的前部，蓋著幾個紅紅的大字，大部分的同學(xué)蓋的是“被評為察小三星級學(xué)生”，全班只有三個同學(xué)與眾不同，他們的本子上赫然蓋著“被評為察小之星”。駱老師解釋說，這三個同學(xué)之所以被評為“察小之星”，是因為他們成績冊上每科等第都是“優(yōu)”這在全班只有7個同學(xué)可以做到。而我也是其中一員，但是為什么我不能被評上呢？當(dāng)聽到駱老師說，按期末三門成績來選擇時，我腦海中的問號更大了，我語文97，數(shù)學(xué)95，英語99，三門總分不知被我算過多少遍了，是291，這個分數(shù)好說好歹可以擠進前5名。駱老師說，趙立言最高，這個我認同，趙立言總分是293，接著，駱老師說，其次是余漢霖，再往下有三位同學(xué)并列第三，總分是285，他們是王雨萱，李非凡，李明峰。剛聽完，我立即皺起了眉頭：不對呀，不應(yīng)該是他們！應(yīng)該是我！我總分比他們高6分哪！駱老師，你是不是搞錯啦！我想舉手，可又不敢，此時我心里矛盾極了！在六年級之前，我當(dāng)過不少次察小之星，給別人當(dāng)吧，又不想看眼前的機會離開，此時我左右為難，接下來，駱老師又講了什么話，我都沒聽見......

回到家，我把這件事講給爸爸聽，爸爸聽了，立即嚴肅起來，他并沒有馬上發(fā)表自己的意見，而是向我講了一件事情：由于鄰近畢業(yè)，南師附中向北大推薦了最優(yōu)秀的7個孩子。而爸爸班上有一位叫做景偉豪的學(xué)生，雖然，他各科優(yōu)異，但卻沒有被推薦。不久后，北大的校長親自來南師附中與那7位高材生見面。景偉豪知道后，立即趕到會議室，與北大校長侃侃而談，并且，他當(dāng)即被獲許參加筆試。景偉豪參加了考試，并且取得了高分，獲得了保送北大的光榮資格。

同是學(xué)生，在機會面前，卻有著完全不同的表現(xiàn)。一個猶豫不決，白白放走了機會；一個充滿自信，把握機會。如果我站起來，告訴老師，或許我已是察小之星；如果，在那關(guān)鍵的一刻，景偉豪猶豫不決，那么他就失去機會，走入別樣的人生。

機會，不是人，它不會說話，它不會對你說：“哎，我是機會，我在這兒，你快來抓我呀！”每個人，面對機會，要果斷，要迅速。這是我在失敗后想告訴每個人的！

機會是自己爭取來的。抓住屬于自己的機會就等于抓住自己精彩的人生！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 彭士榮   時間：2024-1-5 00:25