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不只是環(huán)保 900字

文章摘要:環(huán)保作文900字:怎么寫好不只是環(huán)保900字作文?環(huán)保所帶來的,不只是它本身。一種深刻的人生態(tài)度,隱于其中?!}記“環(huán)保所帶來的,僅僅只是更好的環(huán)境嗎?!蓖€算潔凈的馬路上一個(gè)不和諧的飲料瓶,我腦中飛快地思考著。身子倒是行動(dòng)迅捷,幾下便完成了“撿拾飲料瓶并丟至垃圾桶”的動(dòng)作。以下是李林玉寫的《不只是環(huán)?!贩段?;

好不只是環(huán)保作文900字概況

  • 作者:李林玉
  • 班級:初中初二
  • 字?jǐn)?shù)900字作文
  • 體裁:說明文
  • 段落:分22段敘寫
  • 更新:2023年07月09日 10時(shí)32分

環(huán)保所帶來的,不只是它本身。一種深刻的人生態(tài)度,隱于其中。

——題記

環(huán)保所帶來的,僅僅只是更好的環(huán)境嗎?”望著還算潔凈的馬路上一個(gè)不和諧的飲料瓶,我腦中飛快地思考著。

身子倒是行動(dòng)迅捷,幾下便完成了“撿拾飲料瓶并丟至垃圾桶”的動(dòng)作。已做過多次相同的舉動(dòng),因而輕車熟路,實(shí)乃舉手之勞。

沒了突兀的飲料瓶,馬路反射著夕陽的金輝,溫暖而有美感。

然而雖是舉手之勞,卻還是鮮有落實(shí)——即使名知道去掉那不和諧的存在,周圍的環(huán)境會(huì)更具美感。

不論是前面提出的問題,還是后面引發(fā)的思考,都令我不解。索性不去解它,只盡情沉浸在由夕陽、秋風(fēng)和黃葉所構(gòu)成的美景中,享受大自然的美。

作為一個(gè)普通的秋日,它靜靜地存于我腦中,不顯眼,也不難找。

時(shí)間靜靜地推移,冬天,春天,夏天。終于又是秋天。

相仿的場景,相同的人,卻似乎有些不同。一年的時(shí)光,讓我知曉了不少。

身邊的同學(xué)習(xí)慣隨意丟瓶子的,多半態(tài)度輕浮,做事馬虎。那些習(xí)慣隨手撿瓶子的,不乏認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)之輩。風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)事物,卻又有著關(guān)聯(lián),讓人費(fèi)解。

陽光依舊溫暖,秋風(fēng)依舊裹挾著落葉緩緩地打著旋吹下,不過這一次,沒有瓶子。

好奇地走過去看看,原來瓶子都被集中在了一起,足有十來個(gè)之多。

旁邊的一面旗上寫著××環(huán)保小組,看了一眼他們忙碌的身影,我卻有些黯然。“僅憑個(gè)人的舉動(dòng),對環(huán)保又有什么意義呢?那樣的話,環(huán)保又能帶給我們什么呢?”

又走近些,我略有悲哀地看著他們不斷地忙碌。好在他們也沒怎么注意我這個(gè)旁觀者,繼續(xù)自己的“光榮勞動(dòng)”。

少頃,這群“環(huán)保先鋒”終于成功整理好垃圾,心滿意足地準(zhǔn)備離去。

忽然而至的一陣秋風(fēng),吹來一片紙片。紙片在風(fēng)的推動(dòng)下快速地在地面上移動(dòng),漸行漸遠(yuǎn)。

原本準(zhǔn)備返回的小學(xué)生們瞬間有些著急。他們其中最高的一個(gè),沒與他人交流,便沖出人群,直奔紙片。

慢鏡頭般地,在他經(jīng)過我那不長的時(shí)間里,我看到了一張對工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)而焦急的臉。

一下子,難解的聯(lián)系,困擾我一年的問題,全解決了。

環(huán)保帶來的不只是干凈整潔的環(huán)境,更是對自我惰性、缺點(diǎn)的克服,以及對一切的認(rèn)真和高度責(zé)任心。而這,不正是成功所需要的人生態(tài)度嗎?

心中不甚愉快的情緒一掃而光,小學(xué)生也最終追到了紙片。于是,一個(gè)中學(xué)生和一個(gè)小學(xué)生同時(shí)走在鋪滿落日余暉的路上,似在回家,又似在走向未來。

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作者:初中初二學(xué)生(1)班 李林玉   時(shí)間:2023-7-9 10:32

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