文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好筆底陽光900字作文？看看那一篇篇應試作文，要么一筆的繁華構造極致的凄美，要么以筆底的空洞構造表面的大氣。論鋪設文字能力，真是一篇高過一篇，但卻是一篇比一篇虛，一比一篇比一篇讓人疲勞。陽剛作文應是抒發(fā)內心性靈的文章，而非是一位位人物的頌功錄。以下是董瓚沐寫的《筆底陽光》范文；

好筆底陽光作文900字概況

• 作者：董瓚沐
• 班級：初中初二
• 字數：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月04日 20時28分

看看那一篇篇應試作文，要么一筆的繁華構造極致的凄美，要么以筆底的空洞構造表面的大氣。論鋪設文字能力，真是一篇高過一篇，但卻是一篇比一篇虛，一比一篇比一篇讓人疲勞。

陽剛作文應是抒發(fā)內心性靈的文章，而非是一位位人物的頌功錄。為了讓自己的文章顯得富有歷史底蘊看，為了讓自己的文章顯得具有獨特才氣，一位位考生，把李白、杜甫、屈原、陶淵明搬上了試卷，拉進了文章。在這樣的文章里，李白又被迫喝酒，被迫“仰天大笑出門去”；屈原又被迫再次投江，還不忘吟誦“吾將上下而求索”等兩三名句；而陶淵明更慘，一次一次南山采菊，就算他小院中載滿菊花，也應該采完了吧。還有愛迪生先生、張海迪女士等等。這些人物，十年前的考生在用，到現在，他們仍在文章中流行。我不知道這些人物是應該為自己在作文中出現的高頻率而高興，還是為現代考生而悲哀。他們是經典人物中的經典，但至少應該讓他們在文章中歇歇吧，難道五千年的歷史中，考生僅知道這幾個。抑或別再讓他們再做同一件事，難道每位經典人物的一生，僅能由那幾個常見的片段來概括。

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作者：初中初二學生（6）班 董瓚沐   時間：2024-11-4 20:28