文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好漫話人格9000字作文？同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。接著就起了漫無邊際的思考。我是怎樣一個人。我的人生又逢到幾種人。有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。以下是高顥聞寫的《漫話人格》范文；

好漫話人格作文9000字概況

• 作者：高顥聞
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分119段敘寫
• 更新：2021年05月28日 07時45分

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了?？赡苷缗笥阉?，我城府太深了吧。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了?？赡苷缗笥阉?，我城府太深了吧。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了。可能正如朋友所言，我城府太深了吧。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了。可能正如朋友所言，我城府太深了吧。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了?？赡苷缗笥阉裕页歉盍税?。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了?？赡苷缗笥阉裕页歉盍税?。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)漫話人格

同學(xué)拿了一些問題，要測試我的人品。我答完題，一看結(jié)果，頓時無語——自卑型，外表看似堅強，內(nèi)心卻十分脆弱。

接著就起了漫無邊際的思考。

我是怎樣一個人？我的人生又逢到幾種人？

有時對著鏡子，看著面前的自己，卻越發(fā)的覺得陌生起來。

平時生活之中，我對人似乎有些不公平，和我說話很投機的人，并不一定就是關(guān)系很好的。與我話少的人，貌似我又十分看好他。我曾經(jīng)對朋友說，我向來不把對一個人的看法掛在臉上，而只是沉默的多。朋友條件反射的告訴我，說我城府好深。但也有人說我善于交際，交友范圍很廣，我和每一個人關(guān)系都很不錯，卻沒有人知道，我心中早就把每一個人都劃分到各種各樣的區(qū)域了?？赡苷缗笥阉裕页歉盍税?。

但我究竟是個什么樣的人呢？

前些時日對自己的寫作做了很多思考，以前喜歡刻畫風(fēng)景、直抒情意，如今卻突然變了個樣子，敘事的倒多了。這樣有利于高考了，可我卻不因此高興。不只是自己在日日的庸碌追逐中遺漏了什么，總有一種不好的感想。有人問我把考試中不錯的文章傳到空間去，我沒有。在我心里，空間里的文章都是我的心，無論有多少人看，但我知道總有幾個人是一定會看的。我寫的再好的文章，我沒用心寫，我絕不會放進空間；我用心寫的文章，它怎樣差，我都會放進空間里的。平常，我沉默時覺得充實，拿起筆，頓覺空虛。平時努力構(gòu)思，卻不能寫出個自己滿意的作文，而用心寫時，才發(fā)現(xiàn)那是自己心靈的寄托。說到這，我不禁佩服起我同桌來，他寫一篇超經(jīng)典的文章，老師逼他參加作文大賽時，他把原文抄了下來，但大賽的主題是要積極，而他的很悲觀，我叫他稍作修改，他卻沒有，說改了文章就改了他心中的情感，不真實。

我寫些小文章時，只要求身邊的同學(xué)保持安靜，因為唯獨寧靜，能讓人深思，我所需求的是片刻的寧靜，在這繁華喧囂的塵世，卻無從獲取。真正的高手，是能在任何環(huán)境下都能寫出好文章來的。而我不能，既不是高手，有沒有好文章，而且又只有在安靜的環(huán)境下才能擠出些文字。

在我眼中，將有大作為的人，在面對凜冽的寒風(fēng)時，雖然全身冰涼，卻心平氣和，不動聲色，不曾顫抖（當(dāng)然，排除愛顯擺的人）。這不是偽裝，而是一種境界，我總是嘗試著去容忍一切令人悲憤的事，那樣能使人心胸開闊。

然而更希望砌一堵墻，把自己與世界隔開，只在自己的小小空間里，呼吸屬于自己的空氣，分享屬于自己的寧靜。

自己有時也莫名的做出一些奇怪的事，連自己也摸不著頭腦。

我打的草稿都排列整齊，那都是自然形成的，就像大雁飛翔擺成一字那樣，自然拼湊得疏朗、整齊，于是便將草稿都留下。我喜歡鋼筆，那勻墨自順滑筆尖滑落，濃郁而鮮艷，還帶著淡淡的墨香。

凡是很流行的歌，我就是愈討厭。這個世界，你選擇了流行元素，就選擇了胭脂濃重的庸俗文化，也就失去了內(nèi)心的純真本質(zhì)。但那絕不是被動的。我平時少看書，看則看經(jīng)典，像網(wǎng)游一類書，從來不看。而我看書，就會一字一字的讀，讀那文字游戲閃出的文理間的韻味與巧妙。

這個世界，越來越多人崇尚非主流文化了，而我卻十分鄙夷，只怕如今應(yīng)該改改這文字了吧？應(yīng)該叫“主流”文化了。

有時在課前，大家總會唱些歌，歌曲本是憂傷的，卻沒人體味到。大家都是快樂的吧，至少不會因為唱歌而黯然垂淚。

我有一個數(shù)學(xué)老師，看我不爽。平時考試總能見到卷子上劃掉的一些鮮紅的數(shù)字。寫了個“6”，然后劃掉，寫成“3”；寫了個“10”，劃掉，改成“6”。有一次我選擇題滿分，是班上唯一的得滿分的人，他念名字時，卻把我名字念成班上與我同姓的另一生。我知道是故意的，因為類似的事以前也發(fā)生過。

一次，我去辦公室，令我大吃一驚的是，大大的辦公室空空的只有兩個人，一個是班主任，站著看風(fēng)景，另一個便是數(shù)學(xué)

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 高顥聞   時間：2021-5-28 07:45