文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好暖融融的日光9000字作文？暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去?！皩幉蕛和瑢W(xué)，請回過神聽課。以下是袁述芳寫的《暖融融的日光》范文；

好暖融融的日光作文9000字概況

• 作者：袁述芳
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2021年06月11日 06時(shí)01分

高中高三作文9000字9000字   袁述芳   十堰市 高中高三學(xué)生（7）班

暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師無奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒?！?/p>

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒。”

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8。”學(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊。”

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒?！?/p>

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒?！?/p>

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒。”

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒?！?/p>

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地暖融融的日光，燕子輕巧地從空中俯沖而下，又敏捷的地一仰頭一擺尾，沖上云端，歡快地啼叫著。寧彩兒的腦袋一直偏著看著窗外燕子的舞蹈，而講臺(tái)上說得唾沫四濺的數(shù)學(xué)女老師的話一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。

“寧彩兒同學(xué)，請回過神聽課?！崩蠋煙o奈的提醒了一句。

“寧彩兒同學(xué)、、、、、、”女教師抬了抬眼鏡，耐著性子再提醒了一次，聲音提高不少。

但是，寧彩兒依然一手托腮歪頭看著窗外。女教師的眉頭皺了起來，學(xué)生們都為她捏了一把汗。她的新同桌也用胳膊捅捅她。

“寧彩兒，你給我站起來！”女教師怒氣沖沖的猛拍一下講臺(tái)。寧彩兒騰地一下站起來，因慌張碰掉了課桌上的書本和筆，她彎腰想撿又不敢去撿，一臉惶恐的望著講臺(tái)上的老師。

同學(xué)中有的抓住機(jī)會(huì)肆意的“哈哈”地笑，有的幸災(zāi)樂禍指指點(diǎn)點(diǎn)，有的也跟著直起哄。女教師更加惱火，反身刷刷地在黑板上寫下一道題，“說吧，這題怎么做？”寧彩兒很認(rèn)真地看著那道題，低頭研究了一會(huì)兒，小心翼翼的回答：“等于、、、、、、8?！睂W(xué)生哄笑起來，女教師瞪著她，輕蔑的說：“就知道你不會(huì)，還開小差！你你你，真的沒辦法說了！”然后她換了一副笑臉：“南熙同學(xué)，你來解答?！?/p>

南熙，就是寧彩兒那個(gè)今天新來的同桌。他的成績很棒。他站起來，說：“對不起，我也不會(huì)?！苯淌依镆幌伦影察o下來，死一般沉寂，十秒后學(xué)生們私底下又開始竊竊私語。女教師那鏡片后的眼睛瞪得更大，看上起顯得有些滑稽，寧彩兒看著老師瞪得像雞蛋的眼睛，忍不住撲哧一下笑出聲來。

女教師的眉頭擰得越發(fā)的緊，臉上的表情變了又換，換了又變，最好她指著寧彩兒：“你，給我到門外站著去！”

寧彩兒識(shí)相地低著腦袋乖乖的到教室外站著，這時(shí)候又想起自己的爛成績，爸媽的絕情，爺爺奶奶的失望和無奈，眼淚就快決堤了。教室里又傳來聲音，她趕忙揉揉眼睛，豎起耳朵聽。

“老師，我是不是也該站出去？”

“不用?！?/p>

“可是我也沒回答上那個(gè)問題?！?/p>

眼看著這堂課快上不下去了，女教師只得無奈地一揮手。

然后，寧彩兒就看見南熙面無表情的走出教室，站在她身邊，靠著墻開始罰站。

寧彩兒和他沉默良久，然后她開口了：“呃，那個(gè)，謝謝你啊?！?/p>

他扭頭看她：“謝什么？”

“謝謝你幫我解圍。其實(shí)不用的，我成績很差，快成全校倒數(shù)了。今天這種是常事?！?/p>

“為什么這么說？”

“因?yàn)槲页煽兒懿畎?！?/p>

“為什么你成績很差？”

“這個(gè)，我很笨的、、、、、、我、、、、、、”寧彩兒說著，眼圈兒又開始泛紅。

南熙注意到這一幕，問她：“誒，你還好吧？”

寧彩兒用衣袖狠狠地擦了擦眼眶，回答道：“沒事，告訴你也無妨。反正同學(xué)都知道，你剛轉(zhuǎn)來，不曉得、、、、、、我沒有爸爸，媽媽也不要我，爺爺奶奶養(yǎng)我，可是我反應(yīng)慢，讀書也不中用、、、、、、我其實(shí)很想做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生的！至少爺爺奶奶能高興、、、、、、”

南熙聽懂了，寧彩兒沒有爸媽。這個(gè)女孩兒心里藏著多少辛酸。

他們又陷入沉默。燕子依然在翻飛，舞蹈，那么歡快。寧彩兒看著燕子，一動(dòng)不動(dòng)。

“誒，你很喜歡看燕子？”可不是么，要不是她一直入迷的盯著燕子看，怎么會(huì)有今天的事。

“嗯，看它們飛，那么快樂，我也能開心點(diǎn)兒?！?/p>

南熙接著說：“那么，你看它們是怎樣的舞蹈？”

寧彩兒凝視著那幾只油黑的漂亮的燕子優(yōu)雅地轉(zhuǎn)向、翻轉(zhuǎn)、俯沖、沖刺，她喃喃道：“迅速俯沖而下，敏捷地翻轉(zhuǎn)而上?！?/p>

南熙說：“這就對了，燕子它在落到最低的時(shí)候，沖破巨大的壓力飛上藍(lán)天，占領(lǐng)云端。人生就是在最低谷時(shí)，擺脫重重困難和壓力，取得輝煌的成功、、、、、、寧彩兒你懂嗎？”

很遺憾，寧彩兒聽得迷迷糊糊，茫然地?fù)u了搖頭。南熙急了，說道：“就是指，寧彩兒你現(xiàn)在，只要努力，不放棄，樹立起向往的理想目標(biāo)，想想你的爺爺奶奶，你要加油，拋開同學(xué)和老師對你以往的看法，鑄造新生的你，相信你自己，像燕子一樣飛起來！”

這么一大通話，聽得寧彩兒愣愣的，顯然她還無法消受這些話。

南熙無奈的說：“這樣，以后我幫助你。咱們一起努力！”

寧彩兒“呵呵”的傻笑著，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“叮鈴鈴——”下課鈴一響，學(xué)生們?nèi)繗g呼雀躍地

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 袁述芳   時(shí)間：2021-6-11 06:01