文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好每年任務(wù)之魔筆風(fēng)波9000字作文？由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。以下是曹煜鶯寫的《每年任務(wù)之魔筆風(fēng)波》范文；

好每年任務(wù)之魔筆風(fēng)波作文9000字概況

• 作者：曹煜鶯
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時23分

由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。可以背誦，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣??！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找??？你還在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心??？

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開??？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂?。?/p>

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺啊？

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)?？梢员痴b，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣??！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找??？你還在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心??？

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開啊？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂?。?/p>

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺啊？

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)?？梢员痴b，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣??！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找?。磕氵€在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心?。?/p>

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開啊？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂??？

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺??？

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)?？梢员痴b，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣啊！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找啊？你還在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心??？

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開啊？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂??？

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺啊？

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)?？梢员痴b，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣??！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找?。磕氵€在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心??？

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開??？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂?。?/p>

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺?。?/p>

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。可以背誦，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣?。?/p>

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找啊？你還在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心?。?/p>

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開??？咯，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂?。?/p>

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺?。?/p>

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老由于這次的期末考，四年（一）班的總體成績不是很好。所以上官老師經(jīng)常拖課，而且布置了很多作業(yè)。

（下課了，正當(dāng)同學(xué)們收拾好書報要回家時，上官老師來到教室。）

上官老師：同學(xué)們，大家都知道我們這次的考試并不是特別好。所以我們每天放學(xué)都得留下來，復(fù)習(xí)今天所教的功課。

同學(xué)們（垂頭喪氣地）：啊……

上官老師：還有每天的作業(yè)量會比較多一點。在放學(xué)后的復(fù)習(xí)中，有什么上課時候聽不清楚的，還是搞不懂的，都可以拿來問。好，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)。可以背誦，和讀筆記。有一點，不準(zhǔn)聊天。

（時間一分一秒地過去，到了傍晚的五點半）

上官老師：好，今天的復(fù)習(xí)希望能給大家的學(xué)習(xí)帶來一個好的效果，現(xiàn)在，你們可以回去了。路上要小心哦。

（香香回到家）

香香：我回來了。

媽媽：我的寶貝女兒回來了。今天怎么這么晚放學(xué)？是不是被老師叫到辦公室去批評了？

香香：沒有，是上官老師說我們的考試成績不是很好，所以讓我們放學(xué)之后留下來復(fù)習(xí)，而且作業(yè)還很多。

媽媽：很好啊，說明你們的上官老師的教學(xué)態(tài)度很好，這是你們的福氣??！

香香：咳……

媽媽：這么好的老師，你們到哪里去找啊？你還在嘆氣。你什么時候才會懂得老師和媽媽的苦心啊？

香香：好了，媽媽，我的作業(yè)還有很多。還是讓我先做好我的作業(yè)再說吧。

媽媽：等吃完晚飯再去做功課吧。先去叫你爸爸出來吃飯吧。

（吃罷晚飯，香香回到自己房間，去做功課）

媽媽：香香，你要認(rèn)真地完成功課哦。GOGO加油。

（媽媽走了）

香香：上官老師布置的作業(yè)都是課外的填空題和閱讀題。說是什么可以提高寫作能力。害我寫了這么老半天也寫不出來。

（項墜發(fā)出聲音：香香，我是惠惠。我有一樣?xùn)|西要給你，你打開電腦。）

香香：是什么東西？我現(xiàn)在正在寫作業(yè)呢！

（惠惠：它對你寫作業(yè)的效率有很大的幫助。）

（香香一聽，趕忙打開電腦）

惠惠：你怎么這么晚才打開?。靠?，給你。這是“魔筆”，用它寫作業(yè)，可是快如風(fēng)，成功率達(dá)到百分之九十五。

香香：真的嗎？那你快給我吧。

惠惠：你敲一下回車鍵，就可以拿到它。

（聽見惠惠這么說，香香趕緊敲了一下回車鍵，拿到了“魔筆”。）

香香：哇，好漂亮啊。真不愧是高科技。連設(shè)計都這么好。謝謝了，惠惠。不說了，我得趕快做完作業(yè)啊。我明天再過去。

惠惠：對了，你可千萬別告訴莉娜姐姐和其他人，哦。

香香：行，我知道了。不跟你說了。我得寫作業(yè)了。（關(guān)上電腦，開始用“魔筆”寫作業(yè)）

香香：“魔筆”真不愧是“魔筆”，就這么一會兒，我得寫幾個小時的作業(yè)在這么短的半個小時竟然就能夠完成。哈哈，這下我的單元考試不用愁了。（關(guān)燈睡覺）

（第二天早上，香香來到教室里）

渙渙：語文科代表，你昨晚的作業(yè)有沒有完成？那么容易的作業(yè)，你應(yīng)該都做完了吧。而且是百分之百的成功率吧。

吟吟：渙渙，虧你還是個班干部呢。怎么這個樣子？老是這么說同學(xué)，你是不是惟恐天下不亂??？

渙渙：我也是關(guān)心香香，你怎么把好心當(dāng)作驢肝肺??？

吟吟：你這樣關(guān)心，叫關(guān)心嗎？根本就是在諷刺。別以為自己的體育成績比別人好，就歧視人家。單單體育好有什么用？你應(yīng)該把對體育的熱情，轉(zhuǎn)化對語文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的動力，這才是你應(yīng)該改變的。

（不知道什么時候，上官老師站在門口）

上官老師：好，吟吟說得好。大家應(yīng)該把對技能科的專注少一些，把更多的熱情集中到我們語數(shù)兩科的學(xué)習(xí)上來。大家都知道，到了初中，大家肩上的擔(dān)子會越來越重。不過我相信，只要我們能夠從現(xiàn)在開始好好地來打好基礎(chǔ)，我們在初中的路上，就可以少一些負(fù)擔(dān)，多一些輕松和快樂。大家有沒有信心可以來迎接我們最后的沖刺呢？

同學(xué)們：有。

上官老師：大家沒有信心嗎？大聲一點。讓老師聽見你們信心百倍的聲音。

同學(xué)們：我們有信心。

上官老師：很好。老師相信你們一定能行的。希望你們給老師交上一份完美的答卷。好，現(xiàn)在開始上課。上課！

琳琳：起立！

同學(xué)們：老

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 曹煜鶯   時間：2025-1-9 09:23