文章摘要：學習作文9000字:怎么寫好三十五種高效學習法9000字作文？1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。以下是董睿雪寫的《三十五種高效學習法》范文；

好三十五種高效學習法作文9000字概況

• 作者：董睿雪
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年03月07日 03時49分

1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑1、廣博的知識面，精深的知識點--------------點面學習法

點，實際上是讀書的第一個階段。根據(jù)學習的需要確定一個大致的攻讀方向，以此為前提，廣泛地閱讀與之相關的書籍。目的在于積累知識，以求對攻讀的對象有一個總體的、粗略的印象。

面，是以點讀書為目標的進一步掃蕩拓圍階段。就是在對某一學科充分了解，把握了其大致脈絡的情況下，再學習與之密切聯(lián)系的鄰近學科的知識。

以點帶面，以少勝多。

既有廣博的知識基礎，又能掌握專業(yè)的知識。

既瀏覽了文章大意，又能知曉其精華所在。

廣博與精深是知識大廈的兩塊重要的基石。

知識淵博而沒有專精，很容易流于，雜；同樣的有一門精通的學文而沒有廣博的知識面，又很容易流于陋。

君子之學，博于外尤貴精于內(nèi)。

廣博是精深的基礎，精深是廣博的方向。

初學要廣，入門要深；知識面要博，鉆研點要深。

2、勤能補拙，水滴穿石--------------------硬啃猛攻學習法

對打基礎來說，是最務實、最樸素的。

3、取百家之長，走自己的路------------------創(chuàng)造學習法

一種是讀而不懂；另一種是既讀又懂；還有一種是能讀懂書上沒有的東西。讀而不懂，不如不讀；既讀又懂，只懂得書本上的知識，也是不夠的；只有通過讀書本上的知識再經(jīng)過綜合分析，創(chuàng)造出自己的東西，這才是讀書的最高境界，也就是創(chuàng)造讀書法。

首先必須處理好繼承和創(chuàng)造的關系。創(chuàng)造并不是憑空想像，它是在繼承前人知識的基礎上得來的。知識積累的越多，就越容易發(fā)現(xiàn)其中合理與不合理的成分，從而產(chǎn)生創(chuàng)造的想法。

其次要克服自卑、自怯的情緒，要珍視自己的獨立見解。創(chuàng)造力是每個人都有的，千萬不要輕視自己的獨到見解。盡管有時它可能很虛幻．

再次，要有打破傳統(tǒng)，敢于向權威挑戰(zhàn)的勇氣。科學上新理論的產(chǎn)生，無不都是對舊傳統(tǒng)理論的否定。因而，沒有打破傳統(tǒng)，向權威挑戰(zhàn)的勇氣是不能堅持到底并獲得最后勝利的。

最后，要分清創(chuàng)造和模仿。創(chuàng)造是能提出新的見解，解決前人不曾解決過的問題，或者解決問題是運用別人不曾用過的捷徑。而模仿卻是照著現(xiàn)成的樣子去模擬或仿制。所以說，模仿絕不是創(chuàng)造。

采百家之長，走自己的路，才能另辟蹊徑，別開洞天，才能有所創(chuàng)造。

4、精誠所至，金石為開-------------------單打一學習法

集中力量做一件事或只接觸某一方面的事物，而不管其他方面。

5、儲存、比較、批判 -------------------三步學習法

主動性，批判性，創(chuàng)造性

儲存大量的知識，善于反復比較，去偽存真的批判。

6、圍繞自己所瞄準的問題讀書----------------------目標學習法

有明確目的，就有緊迫感，思想集中，積極思維，收獲自然顯著。

要向大目標走去，就得從小目標開始。

不論是為了大目標還是小目標的實現(xiàn)，都要有勤奮和吃苦的精神，還有有毅力，克服各種困難，才能有希望達到光輝的頂點。如果沒有毅力，沒有頑強吃苦的精神，那么就等于沒有目標，設定的目標如同虛設。勤奮讀書又必然要求有目標，兩者結合便能夠達到理想的效果，反過來又推動我們勤奮讀書。所以說，勤奮讀書己講究目標讀書方法又是相互促進、相得益彰的。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

興趣是勤奮的一種內(nèi)在的力量，而勤奮是興趣的結果。如果沒有興趣，就不能勉勵人去努力，去勤奮學習；反過來，如果只定目標，不去努力，不去勤奮學習，那么，對學習的興趣很快消失。只有經(jīng)過勤奮刻苦的努力，最初的學習興趣才能保長久，讀書的興趣會更加自覺，才能取得進步。

7、八面受敵，各個擊破------------------八面受敵學習法

先集中精力，打破一個缺口，建立一塊或向塊根據(jù)地，然后乘勝追擊，逐步擴大研究領域，這種學習方法，對于研究自然科學的人也是行之有效的。

8、持之以恒，記述心得------------------札記學習法

新想法常常瞬間即逝，必須努力集中注意，牢記在心，方能捕獲。一貫普遍使用的好方法，是養(yǎng)成隨身攜帶紙和筆的習慣，記下閃過腦際獨到之見的念頭

札記：用簡練的文字把讀書看報時的心得、體會、隨想、偶感、試析、初評、疑

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作者：高中高三學生（1）班 董睿雪   時間：2022-3-7 03:49