文章摘要：一個(gè)人作文9000字:怎么寫(xiě)好一個(gè)人的假面舞會(huì)9000字作文？那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。以下是劉陽(yáng)寫(xiě)的《一個(gè)人的假面舞會(huì)》范文；

好一個(gè)人的假面舞會(huì)作文9000字概況

• 作者：劉陽(yáng)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月20日 04時(shí)48分

那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了?？粗且粡垙埬吧拿婵?、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽?，她頻繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了?？粗且粡垙埬吧拿婵?、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽?，她頻繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了?？粗且粡垙埬吧拿婵?、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽?，她頻繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了?？粗且粡垙埬吧拿婵?、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽?，她頻繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了。看著那一張張陌生的面孔、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽?，她頻繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了。看著那一張張陌生的面孔、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽郏l繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，那年，由于父母的工作變動(dòng)，我來(lái)到了這座城市。

雖然，以前也經(jīng)常來(lái)這里，但是真的開(kāi)始在這座城市生活的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的熟悉，不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué)。這里的一切都是那么的陌生：陌生的城市、陌生的街道、陌生的房屋、陌生的人……在這片陌生里，我找不到屬于自己的位置。

來(lái)到這座新的城市，我自然又進(jìn)入了一所新的學(xué)校。與此同時(shí)，我的假面舞會(huì)也拉開(kāi)了序幕……

拉開(kāi)序幕

初到這所學(xué)校，我既有一點(diǎn)興奮又有一點(diǎn)“害怕”――其實(shí)，現(xiàn)在想想，那不過(guò)是一種孤獨(dú)的變體罷了。但沒(méi)過(guò)多久，就連那一絲的興奮也煙消云散了。看著那一張張陌生的面孔、一個(gè)個(gè)生疏的眼神，我的心不由自主得關(guān)上了大門(mén)，加上了銅鎖。我似乎與這個(gè)學(xué)校格格不入，幾乎是個(gè)異類(lèi)――當(dāng)然，這是我自己內(nèi)心的感覺(jué)，但卻是第一感覺(jué)。作為一名異地的并且是中途轉(zhuǎn)入的學(xué)生，那些復(fù)雜、矛盾的感覺(jué)時(shí)刻縈繞在我的身邊。但是，清醒的大腦還是在不斷的提醒我：無(wú)論用什么方法，你都必須堅(jiān)持到一年以后（因?yàn)檫€有一年，我就要初中畢業(yè)了，到那時(shí)我便可以離開(kāi)這個(gè)與我格格不入的地方，離開(kāi)這些與我志不同、道不和的人們）。

戴上面具

（我戴上了面具，沒(méi)有人認(rèn)得出我是誰(shuí)，沒(méi)有人看得到我隱藏在面具后那真實(shí)的表情……）

在這個(gè)“信念”的支撐下，我戴上了“面具”――雖然很不情愿，卻又身不由己。什么叫“人在江湖，身不由己”，我想我那時(shí)是徹底地明白了。

我極力地封鎖自己內(nèi)心的想法，不讓它們有任何外露的機(jī)會(huì)；我藏起自己的鋒芒，成功地塑造了另一個(gè)自己。

入校的第一天早上，我來(lái)到了新班主任的辦公室。那個(gè)早上對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣的刻骨銘心。一個(gè)早上，她幾乎沒(méi)看過(guò)我?guī)籽郏l繁的進(jìn)出辦公室，就好像我只是一團(tuán)空氣――感覺(jué)不到我的存在。我只有尷尬的站在那里，忍受著周?chē)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的各種目光和議論。也許是覺(jué)得我太礙手礙腳的緣故吧，在上午的課程快要結(jié)束的時(shí)候，她很不屑的，就像施舍一般把我安排在了教室的最后一排，一個(gè)很不起眼的角落里。事后我才知道，原來(lái)我的左右都是一些被老師們放棄和自我放棄的學(xué)生。我無(wú)言，對(duì)于這種待遇，我還是有一定心理準(zhǔn)備的，誰(shuí)讓我是外來(lái)生呢？（還是借讀的）。雖然以前我從未有過(guò)這樣的境遇，但現(xiàn)在又能怎樣呢？我在心里冷冷的笑著，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)。

接下來(lái)是新生的固定程序。

在我如坐針氈的“熬”過(guò)一節(jié)課后：下課鈴一響，就有一些女生圍了過(guò)來(lái)，我已記不清有多少人了，那時(shí)的我應(yīng)該處于混亂狀態(tài)吧，就這樣，我迷迷糊糊地跟著幾個(gè)學(xué)生下樓去上體育課。早上就這樣別扭的過(guò)去了，下午的時(shí)間過(guò)的更“痛苦”。整整一個(gè)下午，除了上下課的起立外，我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的座位半步，一直坐到了放學(xué)。放學(xué)后，我像逃跑一般離開(kāi)了那個(gè)不是地獄，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻勝似地獄的地方。這就是我來(lái)到新學(xué)校的第一天，很荒唐吧。

舞會(huì)start

（音樂(lè)響起，舞會(huì)開(kāi)始，我已沒(méi)有了退縮的余地。我直起了身子，抖了抖舞裙，緩緩步入舞池……）

對(duì)這所新學(xué)校，我早已喪失了興趣和新鮮感，我只想逃離，越遠(yuǎn)越好。但心中的那個(gè)“信念”又一次響起：堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持……于是，我重新振作起來(lái)。

頭腦被冷水潑醒后，我開(kāi)始意識(shí)到，如此下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，我必須找到“城市依托”和“腹地”。

（我那五彩斑斕的面具受到了很多人的喜愛(ài)，于是有不少人來(lái)邀請(qǐng)我跳舞，為了讓我的處境不再尷尬，我接受了邀請(qǐng)……）

很快，就有一些“熱情”的同學(xué)開(kāi)始接近我，似乎是想和我交朋友。一個(gè)是“充分條件”，一個(gè)是“必要條件”，于是，我們順理成章的合成“充要條件”，做了朋友。有了這個(gè)“城市依托”，我算是融入了這個(gè)班。接著，憑借我優(yōu)越的“自然條件”，又贏(yíng)得了大片的“腹地”，在這些建立好的社會(huì)條件的扶持下，我的經(jīng)濟(jì)得以迅猛發(fā)展。

舞會(huì)進(jìn)行時(shí)

（舞池里的氣氛熱火朝天，每一個(gè)人都興高采烈，我卻依舊沒(méi)有任何表情，甚至有些哀傷。在這里，

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 劉陽(yáng)   時(shí)間：2020-8-20 04:48