派克 9000字
文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好派克9000字作文？某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。――題記一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。以下是黃譜寫的《派克》范文；
好派克作文9000字概況
- 作者：黃譜
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：9000字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2024年09月12日 08時52分
某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量?！钡聦崉儆谛坜q，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的校徽呢？”古大爺對此等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的校徽！”此時的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，?；章湓诩依锪?。當(dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量?！钡聦崉儆谛坜q，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來。”
本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的校徽呢？”古大爺對此等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的校徽！”此時的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，校徽落在家里了。當(dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量。”但事實勝于雄辯，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的?；漳?？”古大爺對此等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的校徽！”此時的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，?；章湓诩依锪恕．?dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量。”但事實勝于雄辯，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的?；漳兀俊惫糯鬆攲Υ?a href="http://icitentertainment.net/zt/dengdai/" title="等待作文">等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的?；眨 贝藭r的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，?；章湓诩依锪?。當(dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量。”但事實勝于雄辯，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的校徽呢？”古大爺對此等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的校徽！”此時的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，?；章湓诩依锪恕．?dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量?！钡聦崉儆谛坜q，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的?；漳兀俊惫糯鬆攲Υ?a href="http://icitentertainment.net/zt/dengdai/" title="等待作文">等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的?；?！”此時的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，?；章湓诩依锪?。當(dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了。“偏安一隅”正如其人般“其貌不揚”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”某些人總是認為現(xiàn)實與想象不同，但卻總是去把事實與想象相提并論。如果事實與想象背道而馳，我們也只能去適應(yīng)，而不是讓現(xiàn)實去適應(yīng)想象。奉勸自以為是的朋友們，醒過來吧。
――題記
一個風(fēng)和日麗萬里無云天高云淡的日子，一個不可能發(fā)生也不應(yīng)該發(fā)生倒霉事的日子。離退休還早且不必擔(dān)心有人搶飯碗的太陽公公在頭頂神秘的笑著。
這時，我們的主人公閃亮登場。此人“濃眉大眼”，“英俊瀟灑”，“風(fēng)度翩翩”……咳，sorry！
看錯了。實在抱歉。只因此人在任何情況下都會被人忽略不計，其作用如同“√￣”上的2般可有可無。加之其貌不可恭維。絕對的“奇貌不揚”，故不見此人實乃遺憾。因見此人后你會深感世界之美好自己之靚麗。雖說“人不可貌相，海水不可斗量?！钡聦崉儆谛坜q，此人的確“不可貌相”，在此商品經(jīng)濟社會，只有發(fā)展才是硬道理，于是，他忍受了爹媽數(shù)千克唾沫星兒和十四天十小時二十四分零十八秒的“革命”，和售貨員臉色720度轉(zhuǎn)變后，終于迎回了兒時的夢想：派克！此筆實乃派克“敗筆”，囊腫肥大的身軀，不倫不類的色彩，加上絕對缺乏藝術(shù)美感的設(shè)計，足以證明此筆的“成分”。
但我們的主人公卻對此視而不見。腦中的“宏偉藍圖”第一次變?yōu)楝F(xiàn)實，他雙手捧著“派克”，心中還想著：“哈！同學(xué)們豈不羨慕死，我為了他們的健康也該放在家里，但他們不就錯過這千載難逢的機會了嗎？他們可能會怪我的。哈哈！看我的筆，用它考試，我沒問題門門一百，太高了吧，九十怎么樣？是不是對自己太苛刻了？八十還差不多，不行，還是多，及格沒問題……”
在一片燦爛陽光的簇擁下，他昂首闊步“飄飄然”的進了校門。而那“派克”則被別在顯眼的口袋外。那門口的“古大爺”正在檢查同學(xué)們的“通行證”。此人并非姓古，只因背負“古董”之號，故而大家尊稱他為“古大爺”。
“喂，小同學(xué)，你過來?！?/p>本已興高采烈的主人公更是雙眼一亮：“連古大爺也注意我的筆了？”他不由得欣喜若狂。大嘆后悔，后悔沒有善待老人、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同學(xué)。還愛給別人起外號……不過說回來，“古董”二字并無惡意，且給他又再合適不過。
“爺爺，早上好！”他搜腸刮肚翻出這句夠文明夠禮貌夠敬老夠團結(jié)的百試不爽的經(jīng)典名句。經(jīng)過千分之一秒的醞釀，千分之二秒的組織感情，用上最優(yōu)美最純正的音色，大小適中的響度，幾近完美的音調(diào)脫口而出，臉上還不忘掛上足以迷死蒼蠅的笑。
“這位小同學(xué)，你的校徽呢？”古大爺對此等待遇受寵若驚，也拿出自己對待小孫孫說話時的語氣。
“什么？”顯然我們的主人公他丈二和尚摸不著頭腦。
“你的?；眨 贝藭r的古大爺已經(jīng)找回“執(zhí)法”的感覺。我們的主人公也恰恰在此時如夢初醒。
只因為昨夜太過興奮，校徽落在家里了。當(dāng)然不能說實話！
那超過“奔5”的大腦開始高速運轉(zhuǎn)，幾種不同的后果已經(jīng)以不斷在腦海中涌現(xiàn)。
如果說實話，將會被通報“揚名”，那時“老板”那兒將無法交代，“皮開肉綻”是少不了的，哪里還可能有機會看到明早的日出？
如果說假話，在道德上是不允許的，但有特殊情況在先，且“道德”二字是不在考慮范圍的。
于是，他順利的沖過重圍，過了古大爺這一關(guān)，離開這一關(guān)卡他也沒忘在“古董”二字前加上個“死”。
終于來到了教室，他可算是進入自己的領(lǐng)地了?！捌惨挥纭闭缙淙税恪捌涿膊粨P”因為他處于班中絕對NO.1的位置，可以說與老師平起平坐，掌握班中進出的唯一通道――門。從這“風(fēng)水寶地”就足以看出他在班里“舉足輕重”的地位！
班里人數(shù)過半，陸陸續(xù)續(xù)的還有人進出。他破天荒的沒有在領(lǐng)地里繼續(xù)昨夜未完的“工作”，而是昂首挺胸并踏著鏗鏘有力的步子環(huán)繞教室。
一圈……
“哦？怎么沒人理我？”
第二圈……
“沒人看到我的筆嗎？”
第三圈……
“咦？”
第四圈……第五圈……
“都想什么呢？怎么沒人瞧一瞧我？“
當(dāng)伴隨著上課鈴響起結(jié)束的第n 圈后，只有一個人拍著他的肩膀說：“你今天又沒交什么作業(yè)！”作者：高中高三學(xué)生（5）班 黃譜 時間：2024-9-12 08:52
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