文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)9000字作文？綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用?！鞍?。唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。以下是彭雍媛寫的《一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)》范文；

好一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)作文9000字概況

• 作者：彭雍媛
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年02月22日 19時(shí)14分

綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“??？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“??？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“啊？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“??？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧。”

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“??？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

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果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“??？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初綠老師正在講比喻的作用，同學(xué)們都在手不停筆地記著。綠老師滿意地微笑。忽然，綠老師發(fā)現(xiàn)陳林鳳不專心，身在曹營(yíng)心在漢。為了確認(rèn)是不是，綠老師讓陳林鳳起來復(fù)述一遍比喻的作用。

“啊？唔……恩……”陳林鳳支吾了半天都答不上來。

果然！綠老師非常生氣：“注意聽課！坐下！”然后又說了一大堆關(guān)于緊迫感的話。中考即將來臨，綠老師的眉毛都快被火燒焦了，而陳林鳳卻還在那兒悠哉游哉，真是皇上不急太監(jiān)急。

第二天，綠老師打開她的“葵花寶典”，給同學(xué)們講解怎么寫好作文。她意外地發(fā)現(xiàn)陳林鳳還是心不在焉，她以為陳林鳳在她昨天的諄諄教誨下一定會(huì)積極地改正，會(huì)聚精會(huì)神地聽課，沒想到陳林鳳還是不思悔改，依然神游四方，對(duì)她投來的嚴(yán)厲目光也視而不見，“陳林鳳！”一道響雷在陳林鳳耳邊炸響。

陳林鳳趕緊站起來。

“你說一下構(gòu)思的步驟?！?/p>

“想象力非常重要……”全班哄然大笑起來。陳林鳳看到綠老師快要冒火的樣子，識(shí)趣地閉上嘴巴。

“你有沒有聽課？”綠老師極力克制自己的情緒。

“沒有?！标惲著P如實(shí)回答。

“不聽課還這么理直氣壯，你知道你錯(cuò)在哪兒?jiǎn)?？”綠老師不等陳林鳳回答接著說，“我在講怎么寫中考作文，你卻不認(rèn)真聽，這是你犯的天大的錯(cuò)誤。你說說，你不會(huì)寫考場(chǎng)的作文，憑什么拿高分？怎么考高校？你將來怎么上大學(xué)找工作？你呀你……”綠老師一副恨鐵不成鋼的樣子。

“老師……我覺得這并不是我的錯(cuò)，是你講得太枯燥無味我才走神?！?/p>

教室里的氣氛白熾化，大家都屏住了呼吸。

“誰給你的牛膽，敢對(duì)老師這樣說話？”綠老師氣得臉都青了。

“鄭淵潔！”陳林鳳無比自豪地說。

“鄭淵潔？哼！”綠老師冷笑了一下，教室里的溫度一下子降低了幾十度，如同到了南極?！熬褪悄莻€(gè)專門寫無聊童話哄白癡小孩的作家？哼！”

“請(qǐng)問老師你看過她寫的書嗎？”陳林鳳不能忍受別人污辱她的思想之父。

“這個(gè)……沒有……?！本G老師沒想到陳林鳳這樣問。

那么，請(qǐng)你看了他的書后再給他下結(jié)論吧，好嗎？”陳林鳳說著就從書包里掏出第六期的《童話大王》。

綠老師想說她帶閑書來學(xué)校，無心學(xué)習(xí)功課，無可饒恕，可又想等看了書時(shí)再針對(duì)看此書的錯(cuò)誤之舉去批評(píng)她也不遲，這樣會(huì)讓她心服口服，綠老師接過了書。

5分鐘……8分鐘……12分鐘……

20分鐘后，綠老師快速地讀完了《童話大王》，意猶未盡。綠老師溫和地說： “對(duì)不起，老師錯(cuò)了，鄭淵潔是一個(gè)超級(jí)偉大的作家?！?/p>

“??？”同學(xué)們驚呼起來，綠老師的態(tài)度變得太快了，連變臉大師都沒有她快。其實(shí)也沒有什么的，在鄭淵潔面前，再無理卻裝有理的人也會(huì)輸?shù)眯母是樵感姆诜?/p>

“可是，”綠老師又說，“鄭淵潔的書好是好，但現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為主吧，所以還是好好聽課吧?！?/p>

真不愧是老師啊。

“老師，看鄭淵潔的書不僅知道該怎么做人，也可以學(xué)會(huì)作文，比你那新八股文形式的作文教學(xué)好得多?！?/p>

綠老師又生氣了，覺得這個(gè)陳林鳳還真是得寸進(jìn)尺，她辛辛苦苦地花了三個(gè)晚上備的課，怎么成了新八股了？“那好，如果你能在20分鐘內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀作文，就證明你是對(duì)的；如果不能，你還得跟我學(xué)新八股?！本G老師在最后幾個(gè)字加重了語氣。

“好，寫什么？”

“以‘錯(cuò)誤’為話題，不少于600字?！本G老師脫口而出。

陳林鳳胸有成竹地提起筆，略一思考，馬上疾筆如飛起來。同學(xué)們竊竊私語，綠老師堅(jiān)信陳林鳳不會(huì)贏。

“老師，我寫完了！”

綠老師看手機(jī)，才15分鐘！她半信半疑地看起來。

5分鐘后，綠老師看完了，不，準(zhǔn)確地說是欣賞完了。這篇作文不管是從內(nèi)容上還是語言上都是一篇不可多得的佳作。而且創(chuàng)意十足。綠老師心服口服了。

“這篇作文――”綠老師故意買關(guān)子，停頓了一下，“80分！”

“哇！”同學(xué)們驚叫。大家都知道作文滿分是70分！

還有更令人吃驚的消息呢?！耙院蟮淖魑恼n只看《童話大王》！”

一個(gè)月后，第5次摸擬測(cè)試。綠老師所教的學(xué)生的作文都是滿分。其它老師紛紛來取經(jīng)。綠老師如實(shí)相告。其它老師聽后如法炮制。

中考，整個(gè)初

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 彭雍媛   時(shí)間：2022-2-22 19:14