文章摘要：高三作文9000字:怎么寫好2006廣東卷9000字作文？閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。以下是馬建寫的《2006廣東卷》范文；

好2006廣東卷作文9000字概況

• 作者：馬建
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2022年10月16日 17時(shí)30分

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！?/p>

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)。“雕琢”也有成型的過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成?！暗褡痢庇腥ゴ秩【墣簱P(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者?，F(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！?/p>

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)?！暗褡痢币灿谐尚偷?a href="http://icitentertainment.net/zt/guocheng/" title="過程作文">過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成?！暗褡痢庇腥ゴ秩【?、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者。現(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)?！暗褡痢币灿谐尚偷?a href="http://icitentertainment.net/zt/guocheng/" title="過程作文">過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成?！暗褡痢庇腥ゴ秩【?、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者?，F(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)?！暗褡痢币灿谐尚偷?a href="http://icitentertainment.net/zt/guocheng/" title="過程作文">過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成?！暗褡痢庇腥ゴ秩【?、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩。“天使”還可以指皇帝的使者?，F(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)?！暗褡痢币灿谐尚偷?a href="http://icitentertainment.net/zt/guocheng/" title="過程作文">過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成。“雕琢”有去粗取精、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者?，F(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！?/p>

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)。“雕琢”也有成型的過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成。“雕琢”有去粗取精、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者。現(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。

雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴……一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。

小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。”

請以 “雕琢心中的天使” 為話題，寫一篇不少于800字的文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

評分細(xì)則

一、評分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則

一等（25~21分）

切合題意

中心突出

內(nèi)容充實(shí)

感情真切

二等（20~16分）

符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實(shí)

感情真實(shí)

三等（15~11分）

基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容單薄

感情基本真實(shí)

四等（10~0分）

偏離題意

中心不明或立意不當(dāng)

沒什么內(nèi)容

感情虛假

一等（25~21分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

語言流暢

書寫工整

二等（20~16分）

符合文體要求

結(jié)構(gòu)完整

語言通順

書寫較工整

三等（15~11分）

基本符合文體要求

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通順

書寫潦草

四等（10~0分）

不符合文體要求

結(jié)構(gòu)混亂

語言不通順，語病多

字跡難辨

①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②揭示問題產(chǎn)生問題

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

④材料豐富

⑤形象豐滿

⑥意境深遠(yuǎn)

⑦語言生動(dòng)，句式靈活

⑧善于運(yùn)用修辭手法

⑨文句有意蘊(yùn)

⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧

11推理想象有獨(dú)到之處

12有個(gè)性特征

1. 基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。

2. 發(fā)展等級評分，依據(jù)12個(gè)評分點(diǎn)，不求全面，只要有一點(diǎn)突出者，即可按等評分，直至滿分。

3. 缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分。

4. 確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

另外，作文評卷領(lǐng)導(dǎo)小組還補(bǔ)充了幾點(diǎn)意見：缺題目扣2分，但只要有標(biāo)題，即使標(biāo)題不太貼切，也不扣標(biāo)題分；不足200字的文章在10分以下，不再按字?jǐn)?shù)扣分；偏離題意的文章，內(nèi)容分在四等評分，表達(dá)分在三等或三等以下評分，發(fā)展分在3分或3分以下評分。

補(bǔ)充材料

對作文話題的理解

千古文章立意高。這是一道比喻型話題作文，如何審好題是寫好作文的前提和關(guān)鍵。今年的作文跟去年“紀(jì)念”的話題作文不一樣，去年沒有引述材料，而是提供了非常詳盡的解說語以幫助學(xué)生理解話題。今年的作文引述了材料，沒有提示語。對考生來說，雖然限制少了，自主發(fā)揮的空間大了，但審題難度相對而言也更大了。因此，考生對話題的理解豐富多彩，內(nèi)容也千變?nèi)f化。

作文評卷組的教師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論以后，對這一話題作文的形式是這樣理解的：話題作文可就引述材料去理解話題，也可以拋開材料就話題去理解。這是寫好今年話題作文的前提。

2. 三個(gè)關(guān)鍵詞

作文話題的三是關(guān)鍵詞分別為：①雕琢；②心中；③天使

對關(guān)鍵詞“雕琢”的理解

“雕琢”是一種手段、方法、具體行動(dòng)，要把心中的天使變成現(xiàn)實(shí)的天使，需要方法，需要付諸行動(dòng)。“雕琢”也有成型的過程，“雕琢心中的天使”需要一步一步地雕琢而成?！暗褡痢庇腥ゴ秩【?、棄惡揚(yáng)善，不斷完善的寓意，還含有用心、細(xì)心、耐心、苦心去做一件事情的意思，甚至也可以理解為實(shí)現(xiàn)、樹立、成長、踐行。

對關(guān)鍵詞“心中”的理解

依據(jù)材料，“心中”應(yīng)該是雕刻家的心中，延伸開來，可以是考生本人的心中，也可以是文中提到的其他人的心中。

對關(guān)鍵詞“天使”的理解

“天使”的本義指猶太教、基督教、伊斯蘭教等宗教中天神派遣傳達(dá)神旨的使者。西方文學(xué)藝術(shù)中，天使的形象多為帶翅膀的少女或小女孩?！疤焓埂边€可以指皇帝的使者?，F(xiàn)多比喻天真可愛、給人帶來幸福歡樂的人。如果依據(jù)材料，天使指的是可愛的小女孩，也

查看：67435次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/9000zizuowen/766769.html

作者：高中高三學(xué)生（4）班 馬建   時(shí)間：2022-10-16 17:30