文章摘要：初一敘事作文:怎么寫(xiě)好陽(yáng)剛作文850字？都說(shuō)這林子大了什么鳥(niǎo)都有，這不，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有些男生走的路線很反調(diào)，前不久快男里出了個(gè)劉著，那個(gè)裝扮才叫以假亂真，不知道的還納悶了，怎么快男里有女生參賽了。其實(shí)不然也，人家本來(lái)就是男的。再如一些男生，長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉的，被一些人戲謔地稱之為“奶油優(yōu)質(zhì)小生”，從他們身上很難看到一點(diǎn)大男生的陽(yáng)剛和豪邁，反而是女性的嬌柔和嫵媚。以下是姚俊弈寫(xiě)的《陽(yáng)剛作文》范文；

好陽(yáng)剛作文850字概況

• 作者：姚俊弈
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月20日 10時(shí)43分

初中初一敘事作文850字   姚俊弈   雅安市 初中初一學(xué)生（7）班

都說(shuō)這林子大了什么鳥(niǎo)都有，這不，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有些男生走的路線很反調(diào)，前不久快男里出了個(gè)劉著，那個(gè)裝扮才叫以假亂真，不知道的還納悶了，怎么快男里有女生參賽了？其實(shí)不然也，人家本來(lái)就是男的。再如一些男生，長(zhǎng)得細(xì)皮嫩肉的，被一些人戲謔地稱之為“奶油優(yōu)質(zhì)小生”，從他們身上很難看到一點(diǎn)大男生的陽(yáng)剛和豪邁，反而是女性的嬌柔和嫵媚。以上種種，確實(shí)讓我們不少人為之汗顏。

于是有人就振臂高呼曰“陽(yáng)之衰也，陰之盛也！”

談及這個(gè)陰盛陽(yáng)衰的現(xiàn)象，我不得不提起現(xiàn)在很多男生寫(xiě)文章所犯的一個(gè)通病——寫(xiě)得太消極，太感傷。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去繞來(lái)繞去始終擺脫不了“悲傷”二字，而且還傾向于“女生化”，就是在文字的拿捏上，以一個(gè)女生的角度去創(chuàng)作，一個(gè)大男生能把一個(gè)女生心思的縝密用文字在白紙上揮毫得如此淋漓盡致，不得不讓我們嘆服。不過(guò)反過(guò)來(lái)看，這一點(diǎn)似乎并不被大多數(shù)人所贊同，并且還有的被嗤之以鼻。都說(shuō)這種文章太矯揉造作，明明是男生寫(xiě)的，偏偏散發(fā)的是女生的味道，毫無(wú)男生的大氣、陽(yáng)剛。通篇讀下來(lái)找不到什么可贊賞的，徒留兩個(gè)“哀傷”刺眼地扎根在層層紙間。

不知道為何現(xiàn)在的男生和女生們寫(xiě)作都愛(ài)犯這個(gè)毛病，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去基本就是圍繞“灰暗、憂傷”來(lái)展開(kāi)的，而這種寫(xiě)法的最高境界就是讓人讀后能淚流滿面，讓人痛心。不過(guò)這樣的文章讀多后，讓人看來(lái)看去也沒(méi)找出什么新花樣，還是那種老套路，男生側(cè)重于寫(xiě)一個(gè)女生如何離開(kāi)了他，如何撇棄了他，就此鋪開(kāi)來(lái)大寫(xiě)特寫(xiě)；女生嘛就反過(guò)來(lái)，寫(xiě)一個(gè)男生如何丟下了她，如何和她說(shuō)了分手。反正寫(xiě)三段有兩段不離“悲傷、淚水”等字眼，故事嘛，不真實(shí)就捏造，反正白紙黑字都一樣，誰(shuí)又會(huì)看得出這故事的背后的真?zhèn)文兀?/p>

文學(xué)創(chuàng)作在這一代的身上越發(fā)消沉、昏暗，本應(yīng)該洋溢著激情和積極的文字，怎會(huì)在他們筆下衍生出千篇一律的哀傷情緒？很想問(wèn)一下陽(yáng)剛之氣在哪里？誰(shuí)又剝奪了他們寫(xiě)陽(yáng)剛之作的權(quán)利？

不得不向社會(huì)高喊一聲“陽(yáng)剛作文，此誠(chéng)危急存亡之秋也！”

這種病態(tài)的寫(xiě)作方式，不僅僅在身邊隨處可見(jiàn)，就連在考場(chǎng)上也不乏它的身影。矯揉造作、故弄玄虛、無(wú)病呻吟等都是考場(chǎng)作文失分的致命

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 姚俊弈   時(shí)間：2023-3-20 10:43