文章摘要：我們作文850字:怎么寫好將我們殘害在牢籠里的兇手——應(yīng)試作文850字？“應(yīng)試作文”就是考場作文。也有人理解為“為應(yīng)付考試而生的作文”。本人是相當(dāng)討厭應(yīng)試作文的。該類文章有以下幾個特點：死板、虛偽、格式化。大多學(xué)生寫出的應(yīng)試作文都有這些特點。我在考場中非常在意文章的質(zhì)量。記得有幾次，我在考場上詩興大發(fā)，執(zhí)筆潑墨洋洋灑灑寫了些自以為優(yōu)美獨到的文字，結(jié)果試卷一發(fā)下來，便傻了眼。以下是韓浚寫的《將我們殘害在牢籠里的兇手——應(yīng)試作文》范文；

好將我們殘害在牢籠里的兇手——應(yīng)試作文850字概況

• 作者：韓浚
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年11月23日 08時01分

“應(yīng)試作文”就是考場作文。也有人理解為“為應(yīng)付考試而生的作文”。

本人是相當(dāng)討厭應(yīng)試作文的。該類文章有以下幾個特點：死板、虛偽、格式化。大多學(xué)生寫出的應(yīng)試作文都有這些特點。

我在考場中非常在意文章的質(zhì)量。記得有幾次，我在考場上詩興大發(fā)，執(zhí)筆潑墨洋洋灑灑寫了些自以為優(yōu)美獨到的文字，結(jié)果試卷一發(fā)下來，便傻了眼。這分?jǐn)?shù)……真不是給人看的！也有幾次，面對試卷上的作文題，我是毫無靈感。眼見時間一分一秒地過去，我只好胡謅了幾句話，在結(jié)尾以一個氣勢軒昂的“??！”字開頭，然后無病呻吟幾句，才草草收筆交卷，心里想著：這次一定死定了！最后看到分?jǐn)?shù)時，我心中十分郁悶。為什么自己認(rèn)為寫得好的作文得分不高，而臨時趕出來的分?jǐn)?shù)這么高呢？

如此來回幾次，我也就自以為很聰明地總結(jié)下兩條經(jīng)驗：在考場上，一定要隨風(fēng)逐流，發(fā)表一下自己的感想，并得注意作文該有的格式；而在平時練筆時，才能自由發(fā)揮，將格式啥的統(tǒng)統(tǒng)拋向腦后，創(chuàng)造出屬于自己的作文意境。

這兩招可謂是屢試不爽。

應(yīng)試作文真正束縛了考生的想象力，將他們殘害進了思想的牢籠里。

我看過許多同學(xué)寫的文章。雖然嘴上說著贊揚的話，但實際上心中給的評價并不高。該類作文可謂是毫無新意，無病呻吟，就連用的修辭手法在我眼中看來都平淡無奇。當(dāng)然，這也與我本身挑剔的口味有關(guān)。

而在一些比賽中，我又驚嘆于參賽生高超的寫作手法與豐富的詞匯量。它們大多是以散文或小說的形式出現(xiàn)。不論是整篇文章的框架，還是非常細(xì)微的一個用詞，都無比讓人拍手叫絕。面對自己的參賽稿，我又自慚形穢。

兩類文章的差距那才是天壤之別，這也說明了應(yīng)試作文的危害非常深。

閑來上網(wǎng)，關(guān)于應(yīng)試作文的評論也有許多。大部分網(wǎng)友討厭甚至憎恨它，專家也不滿意國內(nèi)學(xué)生的作文水平現(xiàn)狀。

作文，本該是抒發(fā)情感培養(yǎng)意境的好方法。然而，大部分學(xué)生被那格式化的應(yīng)試作文摧殘得身心麻木，頭腦不清。我認(rèn)為，文學(xué)界中被應(yīng)試作文占據(jù)了大部分位置的這種現(xiàn)狀必須改變。建議國內(nèi)來一次應(yīng)試作文改革，而這主要也是看那些為考場作文打分的老師與大學(xué)教授了。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 韓浚   時間：2022-11-23 08:01