文章摘要：七年級作文850字:怎么寫好豎起大拇指850字作文？大拇指,每個(gè)人都有。大拇指與其他四個(gè)指頭有一些差異，它比其他四個(gè)指頭都短一些，并且粗一些，大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，比其他的指頭都少一個(gè)。豎起大拇指有兩種豎法。一種是大拇指向上豎，另一種是向下豎。向上豎表示：你是獨(dú)一無二的，最棒的。以下是羅祥芬寫的《豎起大拇指》范文；

好豎起大拇指作文850字概況

• 作者：羅祥芬
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)34分

初中七年級作文850字850字   羅祥芬   亳州市 初中七年級學(xué)生（5）班

大拇指,每個(gè)人都有。大拇指與其他四個(gè)指頭有一些差異，它比其他四個(gè)指頭都短一些，并且粗一些，大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，比其他的指頭都少一個(gè)。

豎起大拇指有兩種豎法。一種是大拇指向上豎，另一種是向下豎。向上豎表示：你是獨(dú)一無二的，最棒的。向下豎表示：你不行，你真無能。這兩種豎法我都經(jīng)歷過。

懷著欣喜又好奇的心情步入初中，課程上多了兩門新科目——生物與地理。剛開始，我一點(diǎn)也弄不懂這兩門科目講述的是什么內(nèi)容。雖然在課堂上聽老師講的十分有趣，但在課后，做老師布置的作業(yè)時(shí)，我總有一部分題不知如何下筆或拿不定主意，所以每當(dāng)做這兩門科目的題目的時(shí)候，我就會(huì)拿出一些資料去找一些與作業(yè)相同的題，然后翻出那些題的答案，接著把那些題的答案抄上作業(yè)。雖然我的作業(yè)經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，但我對知識還是掌握的不牢固，我甚至還是擔(dān)心期中考試會(huì)考成什么樣，因?yàn)槟切╊}都是我從資料上抄的。果然，在期中考試上，我坐在課桌上聽著別人筆下沙沙的答題聲，看著那天書般的卷子，我不禁有些后悔。成績出來后，我那兩門成績果真是出奇的差，都只有六十幾分。同學(xué)知道我的分?jǐn)?shù)后，幾乎都對我說：“這么容易的題，你居然只考這么點(diǎn)分。”接著都向我豎起了向下的大拇指，這使我頓時(shí)感到莫大的羞愧。

此后的一個(gè)星期我都悶悶不樂，我想是放棄這兩門科目呢？還是努力奮進(jìn)？后來，吉他老師的話激勵(lì)了我，老師說他曾經(jīng)是一個(gè)樂盲，但他總抱著一顆不拋棄不放棄的心態(tài)，堅(jiān)信自己一定能夠成功，最后把吉他彈的娓娓動(dòng)聽。我回想起剛開始學(xué)吉他時(shí)，老師說我手指僵硬，但我把它的話放在心里，每天都堅(jiān)持彈練，后來老師說低估了我，沒想到短短時(shí)間里指法靈活，又有節(jié)奏感。想到這里，我努力去適應(yīng)這兩門科目，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，每個(gè)星期堅(jiān)持做試卷，并能獨(dú)立完成，不借助任何輔導(dǎo)資料。最終在期末考試時(shí)，我一鳴驚人，從班上的單科倒數(shù)幾名上升到第三名，得到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)向我投來羨慕的眼光，同時(shí)都向我豎起向上的大拇指。 人生路上布滿荊棘，在通往成功的路上，只要懷著一顆堅(jiān)持不懈的心，就能達(dá)到勝利的頂峰。

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作者：初中七年級學(xué)生（5）班 羅祥芬   時(shí)間：2021-5-8 03:34