文章摘要：語文作文850字:怎么寫好語文高考，何時才能只考一篇作文850字？現(xiàn)在中國教育的毛病很多，其它方面我不想多說什么，單說中學(xué)語文教育，它就象一位百病叢生的老人，“日薄西山，氣息奄奄”。時下語文表面上學(xué)生學(xué)的很多，但主要是應(yīng)付了考試，考試考什么，學(xué)生就學(xué)什么，而考試不考的，比如讀書的良好習(xí)慣，獨立思考的思維特質(zhì)，這些對學(xué)生今后的人生道路將有重要的作用，由于忙于應(yīng)試，學(xué)生往往顧不上這些。以下是蔣靚雨寫的《語文高考，何時才能只考一篇作文》范文；

好語文高考，何時才能只考一篇作文850字概況

• 作者：蔣靚雨
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年05月19日 04時55分

現(xiàn)在中國教育的毛病很多，其它方面我不想多說什么，單說中學(xué)語文教育，它就象一位百病叢生的老人，“日薄西山，氣息奄奄”。時下語文表面上學(xué)生學(xué)的很多，但主要是應(yīng)付了考試，考試考什么，學(xué)生就學(xué)什么，而考試不考的，比如讀書的良好習(xí)慣，獨立思考的思維特質(zhì)，這些對學(xué)生今后的人生道路將有重要的作用，由于忙于應(yīng)試，學(xué)生往往顧不上這些。語文學(xué)科的這一特殊性，決定了水平與分數(shù)并不是成正比的，長此惡性循環(huán)下去，就導(dǎo)致了許多學(xué)生不愛學(xué)語文；當(dāng)然了，語文教育界每年都在叫嚷改革，改革措施實行了一套又一套，但非?？上?，依然是死水一灘。我不知道那些改革大家是怎么想的，也許人家的經(jīng)天緯地之才還沒改革出來，但依我這個小教師想來，語文教育改革只要抓住了關(guān)鍵，原本也不是什么難事。改革的重點應(yīng)該放在能讓學(xué)生真正學(xué)好語文上。而這點也簡單，什么時候語文考試不用做題應(yīng)付就能考出水平，學(xué)生就能真正學(xué)好語文。這一點其實很好做到，就是語文高考只考一篇作文。

這并非我的獨到見解，科舉時代的考法早被一些人視為封建糟粕，就不必提它了。只要是知道上世紀(jì)民國大學(xué)入學(xué)考試國文考法的人，就都能產(chǎn)生這種想法?？上В谄饺盏慕虒W(xué)中，我卻找不到知音。想不到，教育部中學(xué)實驗語文課本主編孫紹振先生也有我的這種想法，而且用他的專家身份在社會上大聲疾呼，這不禁讓我產(chǎn)生了一點英雄所見略同的沾沾自喜。

孫紹振先生不僅是教育部中學(xué)實驗語文課本主編，還是福建師范大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師，目前的他身兼福建高考語文命題組組長職務(wù)，是高考語文改革方面的專家，早在四年前他就曾炮轟中國高考制度。孫先生對高考在社會中的地位被拔高到不恰當(dāng)?shù)母叨确浅n慮，認為“高考神圣化、盲目重視高考會造成嚴重負面影響。這些現(xiàn)象為中國獨有，在一些高等教育大眾化的西方發(fā)達國家不僅不存在，而且讓人覺得難以理解”。最近的一件大事是，孫先生上書教育部，極力建議語文高考只考一篇作文，但教育部考試中心回應(yīng)說，高考分值設(shè)定權(quán)已下放給各省，教育部不干涉各省命題權(quán)。孫紹振稱，從目前各省大都維持高考語文作文60分（語文試卷總分150分）來看，教育部實質(zhì)上是否定了他的

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 蔣靚雨   時間：2023-5-19 04:55