文章摘要：文言文作文850字:怎么寫好高考文言文閱讀解題技巧850字作文？文言文閱讀是高考語文試題中的一個(gè)重要組成部分，其在試卷中的分值為20分。對常見的實(shí)、虛詞的理解是考查的重點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)在這一塊投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于沒有找到文言文實(shí)、虛詞的規(guī)律，把精力都投入到死記硬背，或大量的機(jī)械性的訓(xùn)練上，結(jié)果事倍功半。以下是宋蕊寧寫的《高考文言文閱讀解題技巧》范文；

好高考文言文閱讀解題技巧作文850字概況

• 作者：宋蕊寧
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年06月21日 00時(shí)41分

文言文閱讀是高考語文試題中的一個(gè)重要組成部分，其在試卷中的分值為20分。對常見的實(shí)、虛詞的理解是考查的重點(diǎn)，考生復(fù)習(xí)時(shí)在這一塊投入的精力最多，但失分也不含糊。究其原因，在于沒有找到文言文實(shí)、虛詞的規(guī)律，把精力都投入到死記硬背，或大量的機(jī)械性的訓(xùn)練上，結(jié)果事倍功半！

大家知道，文言文實(shí)、虛詞都具有一詞多義，用法靈活多變的特點(diǎn)。有沒有必要將這些意義和用法都牢記于心呢？答案是沒有必要。對于文言實(shí)詞，筆者認(rèn)為，只需要記住其基本義就行了，其他的引申義比喻義只需要作一般的了解。例如“本”，其基本義是“樹根”，除了特殊情況，古漢語中一般都采用基本義，這就是規(guī)律。實(shí)詞的基本義與造字法有關(guān)，“本”在造字法上是一個(gè)指事字，“木”下加一點(diǎn)，指明是樹木的根，這一點(diǎn)后來發(fā)展為一橫。因此，從造字法上去把握（或推測）文言實(shí)詞的基本義，準(zhǔn)確而又直觀，是一條捷徑！

例句：秦惠王車裂商君以徇。（史記《商君列傳》）

此處的“徇”作何解釋？根據(jù)造字法，“徇”是一個(gè)形聲字，左形右聲。而形旁又與“行走”有關(guān)，因此可以推測，“徇”在這里是游街示眾的意思。

文言實(shí)詞的用法復(fù)雜多變，要把它們一一記住，是很要費(fèi)一番腦筋的。記住了也不等于就掌握了，考試時(shí)照樣會(huì)出錯(cuò)。因此，把握文言實(shí)詞的用法的規(guī)律，就顯得尤為重要了。筆者認(rèn)為，文言實(shí)詞的用法萬變不離其宗，那就是──遵從語法規(guī)律。對考生而言，只需記住現(xiàn)代漢語的“主謂賓定狀補(bǔ)”，然后套用在文言文的具體語句中，問題一般都能迎刃而解。

例句：君為我呼入，吾得兄事之。

“事”作為名詞處在謂語的位置上，后面接了賓語“之”，因此它活用了，即“名詞活用為動(dòng)詞”。“兄”處在主謂之間，是狀語，而現(xiàn)代漢語中名詞是不能直接充當(dāng)狀語的，因此它也活用了，即所謂的“名詞活用作狀語”。

例句：1、必先苦其心志，勞其筋骨。2、天下苦秦久矣。

“苦”是形容詞。1句中的“苦”處在謂語的位置上，后面接了賓語“其心志”。我們知道，形容詞是可以充當(dāng)謂語的，如“江水綠了”、“楓葉紅了”，但前提是后面不能接賓語。因此可以肯定它活用了，是形容詞的使動(dòng)用法，可以理解為“使其心志苦”。2

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 宋蕊寧   時(shí)間：2023-6-21 00:41