文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》后感850字作文？當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌。他唱什么歌呀。懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海里展現(xiàn)出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的眼睛清清亮亮。以下是曹耀寫的《我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》后感》范文；

好我聽懂了小溪流的歌——讀《小溪流的歌》后感作文850字概況

• 作者：曹耀
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年07月07日 03時06分

當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話選》，《小溪流的歌》這個新奇的題目躍入了我的眼簾。難道小溪流也會唱歌？他唱什么歌呀？懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。這時，我的腦海里展現(xiàn)出一幅畫面：小溪流不分日夜向前奔流，他的歌聲叮叮咚咚，他的眼睛清清亮亮。唉呀！不好，一塊巨大的石塊擋住了他的去路，我真為小溪流擔(dān)心。可小溪流才不怕呢。

你看他像一個機靈的小孩輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去，什么也阻止不了他的奔流。這時他的歌聲更加響亮，更加清脆。一路上，年老的枯樹樁，讓小溪流歇會兒，枯黃的小草讓他在那兒待下來。可小溪流卻依然唱著歌，不知疲倦地繼續(xù)向前奔流。我的心也跟著小溪流不停地流呀流，小溪流終于長大了，長成了一條小河。他能推送木排，能托起沉重的木船向前航行了。我真為小溪流感到高興。?。∥液鋈幻靼琢嗽谖覀兊纳钪?，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎？多少山區(qū)孩子，貪困就像一塊在石頭擋在他們前進的道路上，可他們沒有向貧困屈服，他們說：“只要立志，就一定能改變命運！”

于是他們節(jié)衣縮食發(fā)憤圖強，像小溪流一樣跳躍著，克服了前進路上一個又一個困難。清華大學(xué)的切菜工張立勇就是他們中的一個，他因貧困輟學(xué)，一邊打工，一邊自學(xué)，終于創(chuàng)造了托?？荚?30分的奇跡。想到這兒，我的臉紅了，不是嗎？上星期的一天，雨下得太大了，媽媽問我去不去上興趣班，這時，弟弟說了一聲：“這么大的雨，去干嘛？”弟弟的話正說到了我的心窩里，我順?biāo)浦壅f：“媽媽，我不去了，你給我請個假吧！”唉！我還不如一條小溪流呢。

小溪流繼續(xù)向前奔流，他變得十分強壯，成了一條大江，他能舉起龐大的輪船了，后來他又匯入了巨大的海洋。這里，我的眼前又出現(xiàn)了一幅激動人心的畫面，奧運賽場上男子體操隊的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運賽場上為他奏響，對呀！他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大?！，F(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人？小溪流的歌給了我明確的答案。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 曹耀   時間：2022-7-7 03:06