文章摘要：初二書信作文:怎么寫好給當(dāng)代中學(xué)生的一封信——讀《親愛(ài)的爸爸媽媽》后850字作文？你們好。你們和我一樣，都生活在一個(gè)安寧、和平的地方，有愛(ài)你們的爸爸媽媽呵護(hù)著你們。因此總覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略這種事情離自己好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，似乎這一切的一切不關(guān)自己的事。但是，作為一個(gè)中學(xué)生，不，是作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們必須維護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再踏上我們的國(guó)土，甚至整個(gè)世界的任何一個(gè)角落，讓天下的孩子都在親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護(hù)下。以下是曹一鼎寫的《給當(dāng)代中學(xué)生的一封信——讀《親愛(ài)的爸爸媽媽》后》范文；

好給當(dāng)代中學(xué)生的一封信——讀《親愛(ài)的爸爸媽媽》后作文850字概況

• 作者：曹一鼎
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：書信
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年05月09日 20時(shí)55分

你們好！

你們和我一樣，都生活在一個(gè)安寧、和平的地方，有愛(ài)你們的爸爸媽媽呵護(hù)著你們。因此總覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略這種事情離自己好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，似乎這一切的一切不關(guān)自己的事。但是，作為一個(gè)中學(xué)生，不，是作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，我們必須維護(hù)和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再踏上我們的國(guó)土，甚至整個(gè)世界的任何一個(gè)角落，讓天下的孩子都在親愛(ài)的爸爸媽媽的呵護(hù)下。

自從讀了《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文后，我感受到了歷史的殘酷和沉重，感受到了人民的悲哀和期望。也更感悟到今天的幸福安逸生活的寶貴。

作者在文中所寫的，我覺(jué)得十分感人。雖然是凌風(fēng)苦雨，雖然是天昏地暗，但是人們?cè)趪W嘩的雨聲中，在望不到邊的山路上，在雨傘下低頭走著。“滿山漫谷都是來(lái)參加紀(jì)念的人，有老人，有小孩，人們成千上萬(wàn)?！钡皖^朝圣般行走。想想這本來(lái)就夠莊嚴(yán)、肅穆地令人沉重、震撼，再加上風(fēng)雨昏昏的烘托，我似乎覺(jué)得蒼天為之哭泣，大地為之哀傷。

在文中所有的作家?guī)缀醵几械酵锵?、?nèi)疚，但有一位日本作家卻說(shuō)“……南京大屠殺是事實(shí)，但是，請(qǐng)不要忘記我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂?！彼麑⒃掝}一轉(zhuǎn)，完全是開(kāi)脫之詞，以廣島事件掩蓋南京大屠殺，是人們無(wú)法容忍的，雖說(shuō)承認(rèn)了南京大屠殺，但是避重就輕，沒(méi)有誠(chéng)意，我們不能忽視。

看到了日本人的這種態(tài)度，我覺(jué)得我們應(yīng)該有一種危機(jī)感，因?yàn)槲覀儑?guó)家還不夠強(qiáng)大，面對(duì)日本政府的無(wú)禮挑釁，我們只能在報(bào)上說(shuō)說(shuō)而已，不能像韓國(guó)那樣采取強(qiáng)硬的措施，迫使日本認(rèn)錯(cuò)道歉。相反，日本憑著自己的有實(shí)力，為所欲為。雖然，近十年來(lái)沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模的世界大戰(zhàn)，但是世界的局勢(shì)還是很不穩(wěn)定，存在著許多不安定的因素。所以我們不能掉以輕心，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，防止戰(zhàn)爭(zhēng)，呼喚和平。

讓我們中學(xué)生一起手挽手來(lái)做一回和平使者吧！我們要提倡熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；但必要時(shí)我們又必須勇敢地迎接戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。

教師評(píng)點(diǎn)：以寫信的形式寫寫學(xué)習(xí)課文后的感想，是學(xué)習(xí)寫作的一種好形式。這篇習(xí)作以“給當(dāng)代中學(xué)生”寫信的形式談了自己學(xué)習(xí)《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文后的感受，寫法較新穎，并且達(dá)到了有所感悟的學(xué)習(xí)目的。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 曹一鼎   時(shí)間：2023-5-9 20:55