文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好那些花兒和我們850字作文？至今仍未知道那花兒的名字，只記得它落在我們記憶中的小道上，鋪滿深秋的每一天。堇色的美麗把秋天的枯澀淡去，在時(shí)間細(xì)小的絲毫里，滲入小小的快樂(lè)，抹去單調(diào)的黑白，畫出色彩和諧的生活。這是屬于花和我們的故事。深秋的清晨，斂去了耀眼的陽(yáng)光，添一筆蕭瑟，本是落葉的季節(jié)。以下是宋海瑛寫的《那些花兒和我們》范文；

好那些花兒和我們作文850字概況

• 作者：宋海瑛
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年11月19日 03時(shí)01分

高中高二寫人作文850字   宋海瑛   錦州市 高中高二學(xué)生（3）班

至今仍未知道那花兒的名字，只記得它落在我們記憶中的小道上，鋪滿深秋的每一天。堇色的美麗把秋天的枯澀淡去，在時(shí)間細(xì)小的絲毫里，滲入小小的快樂(lè)，抹去單調(diào)的黑白，畫出色彩和諧的生活。

這是屬于花和我們的故事。

深秋的清晨，斂去了耀眼的陽(yáng)光，添一筆蕭瑟，本是落葉的季節(jié)。這花，卻傲立在深秋清晨的枝頭，開得滿樹紫紅。這樣一條小道，溢成了堇色的熱鬧，掃卻了深秋的寂靜。我們不禁仰望這看似不禁風(fēng)的花兒，它是那樣挺拔，驕傲的綻放，像是在享受生活，展現(xiàn)自己的快樂(lè)。堇色的自信讓我們疲憊的神經(jīng)為之一振。一種無(wú)言的自信蔓延至心底，這應(yīng)是生活的和諧吧，花兒雖微小，卻依然有這樣的快樂(lè)，也如我們賞花，找到生活細(xì)微處的快樂(lè)與和諧。

午后，我們又經(jīng)過(guò)這條小道，匆忙奔向教室。時(shí)間的推移讓風(fēng)加重了力道，花落了。落花依舊是完整的，嬌嫩的，和它傲立枝頭的驕傲是一致的。我們總會(huì)停下過(guò)往的步伐，拾幾朵未被踩踏的花，置于書堆頂端。靜默與熱烈的和諧，綻放的花兒在說(shuō)，生命的意義在于蓬勃向上，生活的快樂(lè)源于細(xì)心品味?；▋阂琅f微笑，把向往滲入我們心里，憧憬與努力的和諧。

夜至。在清冷中我們結(jié)束了一天的忙碌。仍走這小道，暗淡的燈光下，那些花兒隨風(fēng)搖曳，像向我們揮手告別晚安一般，一種回歸的安心與溫暖。夜晚也因花而溫和幾許，心里有幾絲暖意涌上，花兒仍要綻放，和我們一起，迎接明朝的問(wèn)候，享受每一天的和諧生活。

"年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"，這花伴著我們走過(guò)了三季深秋，今季的賞花人，也早已換了模樣，只有這花，仍開在深秋里，伴著時(shí)間流逝了一季又一季。三朝三季三年，堇色的花在我們沉默單調(diào)的青春里劃下一道紫色的回憶。不論生活多么平淡，花兒總會(huì)讓我們摒棄了煩惱，拾起一朵朵的快樂(lè)，在深秋時(shí)享受生活的和諧?；▋壕瓦@樣，領(lǐng)著我們?cè)谏罴?xì)微的點(diǎn)滴中尋找生活的快樂(lè)，生活的和諧。

再捻起這花兒，我們已各奔東西。共同的回憶里總有一抹淡淡的紫色，有花的溫暖，有花的鼓勵(lì)，有花帶著我們感受生活的和諧的記憶。

生活依舊和諧，花兒依舊微笑?；ê臀覀兊墓适氯栽谘堇[。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 宋海瑛   時(shí)間：2023-11-19 03:01