文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我的啞友850字作文？從我能夠聽懂故事那會兒起，就結(jié)識了一位沉默不語的好朋友，并漸漸地開始與它交往。在我閑暇的時(shí)候找它聊聊天，當(dāng)我郁悶的時(shí)侯向它訴訴苦。雖然它不言不語，但我卻能從它那里獲得快樂，在它那里結(jié)識新朋友。你一定很好奇吧，這位不會說話的朋友到底是誰。以下是沈其寫的《我的啞友》范文；

好我的啞友作文850字概況

• 作者：沈其
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年11月23日 05時(shí)39分

從我能夠聽懂故事那會兒起，就結(jié)識了一位沉默不語的好朋友，并漸漸地開始與它交往。在我閑暇的時(shí)候找它聊聊天，當(dāng)我郁悶的時(shí)侯向它訴訴苦。雖然它不言不語，但我卻能從它那里獲得快樂，在它那里結(jié)識新朋友。你一定很好奇吧，這位不會說話的朋友到底是誰？又如何與我相處呢？

讓我來告訴你吧，我這位神秘朋友的名字叫——書！沒錯，書！

這位朋友是媽媽介紹給我的，記得我讀的第一本書是媽媽那本《親子故事》。起初是媽媽讀給我聽，然后我們倆輪流讀，最后，我可以讀給她聽。從此，我便認(rèn)識了書——這位沉默不語但卻博學(xué)多才的朋友。

此后，媽媽又送給我一套《小熊嚷嚷》系列叢書，我非常喜愛，并且很快也能讀它了。在一次偶然的機(jī)會里，我去媽媽單位，在一位叔叔的指導(dǎo)下，我用20分鐘學(xué)會了使用字典，這令媽媽大吃一驚。同時(shí)，讓我讀起書來方便多了，遇到不認(rèn)識的字，不明白的詞，通過查字典來解決，不必再纏著忙碌的媽媽了。從此，我能夠自由的與書親密的接觸了。

上學(xué)后，班主任王老師向大家推薦了曹文軒系列小說，如：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》等。我在這片“新大陸”上遨游漫步，暢游在書的海洋之中。通過啞友，我先后認(rèn)識了桑桑、禿鶴、細(xì)米、紅藕、青銅、葵花等許多新朋友，我覺得好象就生活在他們中間，與他們一起成長、游戲。后來，我又發(fā)現(xiàn)了一片生機(jī)昂然的“綠洲”，那就是中國少年兒童出版社的《兒童文學(xué)》系列叢書，其中格日勒其木格.黑鶴的作品《重返草原》是我的最愛 ，它讓我結(jié)識了可愛的小藏羚羊“黑眼睛”、巖石般沉穩(wěn)堅(jiān)定的高原野牦牛、生活在廣袤大草原上的駿馬“風(fēng)之子”、被困在冰湖中央的黃羊群… …

現(xiàn)在，我最喜歡去的地方就是我這位好朋友的家（書店），它的家也成了我最流連忘返的地方。

與書約會我經(jīng)常會讀得入迷，忘記吃飯，忘記睡覺，忘記時(shí)間，也曾為此挨過罰。不過我仍然樂此不疲！

歌德說：“讀一本好書，就是與一位高尚人談話”；高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”他們說得太好了！讀好書，就等于學(xué)習(xí)人類的真理?。‖F(xiàn)在我與我的這位啞友形影不離，它也將是我一生的良師益友！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 沈其   時(shí)間：2022-11-23 05:39