文章摘要：高三讀書筆記作文:怎么寫好《資治通鑒》讀書筆記850字？《資治通鑒》乃我國現(xiàn)存編年體史書最大者。它記錄自周到五代一千三百多年歷史，成書二百九十四卷，另《考異》三十卷，《且錄》三十卷，總三百五十卷，三百余萬字。其引用各種史料三百種，從歷史中得到“興邦之遠略，善俗之良規(guī)，匡君之格言，立朝之大節(jié);叩函發(fā)帙，靡不具焉。以下是楊心憶寫的《《資治通鑒》讀書筆記》范文；

好《資治通鑒》讀書筆記850字概況

• 作者：楊心憶
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：讀書筆記
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年01月03日 06時53分

《資治通鑒》乃我國現(xiàn)存編年體史書最大者。它記錄自周到五代一千三百多年歷史，成書二百九十四卷，另《考異》三十卷，《且錄》三十卷，總三百五十卷，三百余萬字。其引用各種史料三百種，從歷史中得到“興邦之遠略，善俗之良規(guī)，匡君之格言，立朝之大節(jié);叩函發(fā)帙，靡不具焉。”該書傳承九百年，與《史記》并為華夏文化遺產(chǎn)雙璧，名蜚海內(nèi)外。

該書作者乃北宋司馬光。原書名《通志》。因神宗以其書“鑒于往事，有資于治道”。賜名《資治通鑒》。司馬光未如太史公遭李陵之遇，幽于縲紲，亦以泥守舊制而離朝廷，投閑置散，由居廟堂之高，轉處江湖之遠，仕途困厄，政治失意，方專注以治史，得以蔚然成就《通鑒》。

該書中我最喜愛故事是“韓信以少勝龍且”。

公元前203年，韓信東征討齊地;齊王向項羽求救。項羽派龍且率二十萬大軍前救齊。但龍且輕視韓信，自恃兵強，沒有聽從謀士的“深壁以待，無戰(zhàn)而降”的策略。十一月，雙方對峙濰水。韓信夜間令部堵塞河水上游。再率兵渡河擊龍且，佯敗而跑。龍且大喜，追韓信。韓信的兵馬渡河回來;龍且也跟著渡河，上岸后，跟隨龍且的部隊只有三兩千人馬。韓信下令決堤，一瀉而下的河水隔絕了龍且的大軍，龍且的大軍不能渡河，龍且的三千人被韓信的三萬人包圍，最終被全部殲滅，龍且陣亡......這時，河那邊的龍且大軍潰散逃走......

這是一場經(jīng)典的以少勝多的戰(zhàn)役。這個故事中，韓信足智多謀，龍且的志大才疏得到深刻的反映。他告訴人們統(tǒng)兵之道在于計謀，而不是軍隊多少。也告誡統(tǒng)治者不要驕傲自滿。

當然，這只是《資治通鑒》的一個故事而已。

《通鑒》記人則神采飛揚，呼之欲出;敘事則詞章縱橫，河慢伏流;抒發(fā)情懷則大言小言，清風沐浴，長聲慷慨，短音辛婉;渲染戰(zhàn)爭恢廓場面，奮其意氣，推波助瀾，一瀉汪洋;其文辭簡約洗練;華采呈少于齊梁，宏壯可追兩漢。讀誦諸篇，如鼓瑟奏曲，勢若江河，或若清風涼日，月明星稀，每使人暢快淋漓，欲揚抵幾，呼天喝地。可請鷹揚文苑。

毛澤東曾言，歷史不可割斷。從孔夫子到孫中山，當總結之，以承繼此份珍貴遺產(chǎn)，其對于指導今世，幫助匪淺?！锻ㄨb》即在此珍貴遺產(chǎn)之列。

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作者：高中高三學生（6）班 楊心憶   時間：2024-1-3 06:53