文章摘要：初中作文850字:怎么寫(xiě)好我為什么點(diǎn)贊作文850字？在茫茫的人海中，我顯的是那么的渺小。我沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，只有太多的缺點(diǎn)……我一直是一個(gè)膽小的男孩，在班級(jí)的集體活動(dòng)中也從未出現(xiàn)過(guò)我的身影。自從那次經(jīng)歷，我不在是那個(gè)膽小的我，不再是那個(gè)默默無(wú)聞的我，我又重新對(duì)自己擁有信心。以下是任華萍寫(xiě)的《我為什么點(diǎn)贊作文》范文；

好我為什么點(diǎn)贊作文850字概況

• 作者：任華萍
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫(xiě)
• 更新：2020年07月24日 05時(shí)43分

在茫茫的人海中，我顯的是那么的渺小。我沒(méi)有太多的優(yōu)點(diǎn)，只有太多的缺點(diǎn)……

我一直是一個(gè)膽小的男孩，在班級(jí)的集體活動(dòng)中也從未出現(xiàn)過(guò)我的身影。自從那次經(jīng)歷，我不在是那個(gè)膽小的我，不再是那個(gè)默默無(wú)聞的我，我又重新對(duì)自己擁有信心。

那是一次數(shù)學(xué)課，隨著老師的腳步聲，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室;隨后，老師在黑板上寫(xiě)出了一道數(shù)學(xué)題，并示意讓我們來(lái)解答。

看著黑板上的數(shù)學(xué)題，頓時(shí)，腦子里閃現(xiàn)出關(guān)于這道題的公式，“可是，這么多的公式，因選哪一條呢?”心想。回憶起老師說(shuō)過(guò)的解題方法：結(jié)合題意，找出相對(duì)應(yīng)的公式。不一會(huì)，這道題已經(jīng)被我迎刃而解。

懷著高興的心情，想立刻把答案告訴所有人。舉到一半的手，在不知不覺(jué)中縮了回來(lái)，“如果我答錯(cuò)了怎么辦，同學(xué)們會(huì)笑話我嗎?”心中不由的出現(xiàn)了放棄的念想。我只能靜靜的等待同學(xué)們的答案，以此核實(shí)自己的答案。

鐘表上的分鐘飛速的旋轉(zhuǎn)著，五分鐘過(guò)去了，老師依然在講臺(tái)上等待著我們大的答案，有的同學(xué)紛紛討論，卻始終沒(méi)有人解出這道題。我依然靜靜的看著墻面上的鐘，靜靜等待……

這是，老師給了我們一個(gè)小提示，這讓我更加確定我的答案。我開(kāi)始詢問(wèn)我自己∶“我是不是應(yīng)該繼續(xù)等下去，還是……”我的心中不斷的有個(gè)聲音告訴自己：站起來(lái)-

我輕輕的把手舉起，剎那間，沉重的雙手變的如此輕盈。這是第一次，我把手舉起。老師叫了一聲我的名字，我抬頭看看老師，心中有喜悅也有害怕。我為我大膽舉起手而高興，可我有害怕我的答案是錯(cuò)的。

感覺(jué)同學(xué)們的眼睛都在注視著我，他們會(huì)不會(huì)想：“連我都解不出來(lái)的題，像你這樣的白癡也解的出來(lái)?”看著老師的眼睛，目光中似乎充滿了對(duì)我的希望。我依然相：一切皆有可能。我再次克服自己，大膽的把解題過(guò)程告訴說(shuō)有的人，這些話我已經(jīng)憋得太久了。

教室里一片寂靜，墻面上的中發(fā)出了滴答滴答的響聲。老師的一句話，打破了寂靜的教室，一片掌聲突如其來(lái)。我成功了。

我終于突破我心里的障礙，我要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心，把膽小置之度外，做一個(gè)大膽的自己。

我為我自己點(diǎn)贊，原來(lái)成功并不困難，只要你肯實(shí)現(xiàn)……

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 任華萍   時(shí)間：2020-7-24 05:43