文章摘要：高中作文850字:怎么寫(xiě)好詩(shī)畫(huà)本一體850字作文？近日,中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容的更改,引人關(guān)注,眾說(shuō)紛紜,然我以為,以古詩(shī)為題,引人作畫(huà),其詩(shī)與畫(huà)本為天成,有何不可,是故,其行為,我認(rèn)為,本應(yīng)如此。可是,原本應(yīng)該司空見(jiàn)慣的事情,為什么會(huì)有如此多的人有不同的看法,歸根到底,應(yīng)是人們從未認(rèn)為,詩(shī)與畫(huà)本為一體,或者說(shuō),這與他們的利益不符,甚至損害了他們的利益。以下是魏子萍寫(xiě)的《詩(shī)畫(huà)本一體》范文；

好詩(shī)畫(huà)本一體作文850字概況

• 作者：魏子萍
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月26日 21時(shí)42分

近日,中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容的更改,引人關(guān)注,眾說(shuō)紛紜,然我以為,以古詩(shī)為題,引人作畫(huà),其詩(shī)與畫(huà)本為天成,有何不可,是故,其行為,我認(rèn)為,本應(yīng)如此.

可是,原本應(yīng)該司空見(jiàn)慣的事情,為什么會(huì)有如此多的人有不同的看法,歸根到底,應(yīng)是人們從未認(rèn)為,詩(shī)與畫(huà)本為一體,或者說(shuō),這與他們的利益不符,甚至損害了他們的利益.

詩(shī)本身便是藝術(shù)的杰作,更是一種繪制在靈魂的畫(huà)作,而以它為題,便是為了將它畫(huà)下.有人認(rèn)為,當(dāng)下,藝術(shù)生本身的文化素養(yǎng)普遍偏低,如何看懂詩(shī)歌?這個(gè)問(wèn)題根本不應(yīng)該成為問(wèn)題,因?yàn)?國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)本身就是以傳統(tǒng)的繪畫(huà)為主.傳統(tǒng)的繪畫(huà)是指古代的人們所做的畫(huà),如齊白石所做的<<白菜>>,黃公望所繪<<富春山居圖>>.如果其文學(xué)素養(yǎng)不高,又如何從事這份專(zhuān)業(yè)?而且,每個(gè)考生都是一位哈姆雷特,倒影在其靈魂的畫(huà)作不同,作出來(lái)的畫(huà)作也是不同的,考官可以據(jù)此推斷,該考生是否適合從事這份專(zhuān)業(yè),或者,有沒(méi)有資格從事.

再者,一些人們將藝術(shù)當(dāng)作通向大學(xué)的捷徑,借著藝考文化分要求低的情況,走向大學(xué)的殿堂,而將古詩(shī)引人考試,無(wú)疑是增加了考試的難度,將大學(xué)的門(mén)檻提高,因此,倒也難怪,這些人對(duì)國(guó)畫(huà)考試引入古詩(shī)的情況不滿(mǎn)。

或許有人認(rèn)為，學(xué)校此舉是為了可以刻意刁難考生，誠(chéng)然，講古詩(shī)引入考試，增加了考試難度，乍看之下，確有如此嫌疑，可是，又何嘗不是學(xué)校用心良苦，避免學(xué)生選擇了不適宜自己的專(zhuān)業(yè)，何見(jiàn)?唐代數(shù)百年，古詩(shī)之?dāng)?shù)如恒河沙數(shù)，如果不是以興趣為先導(dǎo)，又怎可以在其中遨游，君不見(jiàn)，青海考生全省第五名，保送清華，自己退校，走向技校。為何？適宜自己的才是最好的

念及自此，忽的感到歡喜，喜美術(shù)教育方式的糾偏之路的方向是正確，于人有益。將唐代古詩(shī)引入國(guó)畫(huà)考試，將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華再次放在人們的面前，引導(dǎo)人們?nèi)ブ匾曀?，熱?ài)它，而另一次是將中國(guó)傳統(tǒng)文化放在了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，奈何，淪為考試的工具，希望，將唐代古詩(shī)引入國(guó)畫(huà)考試，人們不要以一種功利化的態(tài)度去對(duì)待它，令它淪為另一格考試工具。

古詩(shī)與國(guó)畫(huà)本為一體，奈何分家，今重新合并，望勿奇異，勿驚奇。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 魏子萍   時(shí)間：2024-10-26 21:42