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那些年一起走過(guò)的日子 850字

文章摘要:七年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好那些年一起走過(guò)的日子850字作文?似水流年,可以鎖住愛(ài)的記憶,卻鎖不住愛(ài)的憂(yōu)傷。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零,走得最急的總是最美的時(shí)光。還記得,那年懵懂的我們剛踏入班門(mén)的情形嗎。小小的我們用好奇的目光打量著新同學(xué)們,而此時(shí),還有一百多天,我們就要各奔東西。以下是梁婧燁寫(xiě)的《那些年一起走過(guò)的日子》范文;

好那些年一起走過(guò)的日子作文850字概況

  • 作者:梁婧燁
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)850字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分10段敘寫(xiě)
  • 更新:2022年11月11日 12時(shí)38分

初中七年級(jí)敘事作文850字   梁婧燁   瀘州市 初中七年級(jí)學(xué)生(1)班

似水流年,可以鎖住愛(ài)的記憶,卻鎖不住愛(ài)的憂(yōu)傷。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中,歡樂(lè)總是剛剛乍現(xiàn)就凋零,走得最急的總是最美的時(shí)光。

還記得,那年懵懂我們剛踏入班門(mén)的情形嗎?小小的我們用好奇目光打量新同學(xué)們,而此時(shí),還有一百多天,我們就要各奔東西。

還記得嗎?那整天膩在一塊的三劍客,那個(gè)老叫我床墊的有著百分之七十多的神經(jīng)細(xì)胞的糯米。不知,那只從北極來(lái)的企鵝是否還記得,我們一直說(shuō)要把企鵝運(yùn)到熱帶融化點(diǎn),卻一直都沒(méi)成功。不知,那個(gè)被我們戲稱(chēng)為蘑菇的椰蓉,是否還記得,我們同桌之時(shí),揚(yáng)言要剪掉我的頭發(fā),弄得我哇哇大叫的同桌時(shí)光。殊不知,那個(gè)把我變成她家貓的那個(gè)人,如今調(diào)了位置后,會(huì)不會(huì)把我們一點(diǎn)一點(diǎn)建立起來(lái)的友誼再一滴一滴的蒸發(fā)掉。

我還記得,記得那個(gè)搶了我的畫(huà),卻不肯給我湯圓的那個(gè)方圓百里,每當(dāng)我們一見(jiàn)面,我們就開(kāi)吵,吵不過(guò)就打,打不過(guò)就找人幫忙。前一秒誰(shuí)都不理誰(shuí),后一秒就拉著人去買(mǎi)水喝。我還記得,那個(gè)一直到現(xiàn)在還會(huì)在我們下午放學(xué)之后陪著我去買(mǎi)奶茶,買(mǎi)面包,買(mǎi)文具的瓶子,我想,我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友

還有兩個(gè)早我們一步考上蕉中了的孩子,不知道當(dāng)我出現(xiàn)在她們面前的時(shí)候,她們還能不能一眼就認(rèn)出我來(lái)?我想知道那個(gè)和我一樣是雙子女的麥穗,還會(huì)不會(huì)在我不注意的時(shí)候偷偷把我剛買(mǎi)回來(lái)的水拿走,然后喝下一大口。也許有機(jī)會(huì),我還是會(huì)趁她轉(zhuǎn)身的瞬間,把筆袋藏起來(lái),不讓她找到。那時(shí)的她,會(huì)好脾氣的喊我:“乖,給老子送回來(lái)?!蔽乙蚕胫溃郧澳莻€(gè)坐在第四組倒數(shù)第二排的那個(gè)跟我同姓的女生,在蕉中是不是還一如既往的在下課時(shí)間里研究著題目,安靜,不打擾別人。

大家,還記得那些年里,我們一起走過(guò)的日子嗎?

多少次的不記得,換來(lái)了今生的永難忘記。七百多個(gè)日日夜夜的牽掛,得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺(jué),不經(jīng)意我們都在長(zhǎng)大。以后的日子,聚少離多······

在過(guò)往的青春歲月里,友誼或許是最美的一道風(fēng)景,也是最值得去品味的一段經(jīng)歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒,也許我們的成熟,都離不開(kāi)珍藏的經(jīng)歷,就像流沙的曼舞離不開(kāi)風(fēng)兒一樣。

不知不覺(jué),我們都走到了散場(chǎng)的邊緣。

時(shí)光太短,唯有珍藏。

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(1)班 梁婧燁   時(shí)間:2022-11-11 12:38

名師點(diǎn)評(píng):

這篇以“友誼”為話(huà)題的敘事文章,主要記敘了同學(xué)間親密無(wú)間打鬧逗趣的往事,同學(xué)的稱(chēng)謂基本用“綽號(hào)”,顯示親近,用語(yǔ)幽默風(fēng)趣,富有生活氣息。但往事的回憶中幾乎都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲,沒(méi)有成長(zhǎng)中積淀的有意義的事,立意不高。“可以鎖住愛(ài)的記憶,卻鎖不住愛(ài)的憂(yōu)傷”表意不明。

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