文章摘要：青蛙作文850字:怎么寫好小蝌蚪變青蛙護(hù)850字作文？【提示】 這類標(biāo)題的題眼是“變”字，小蟒蚌和青蛙從表面上看差別很大，似乎不象一種動(dòng)物，但青蛙的確是蟒鮮變化來(lái)的，這道題就是要把蟒蚌怎樣生長(zhǎng)、怎樣脫去尾巴，怎樣生長(zhǎng)出腿的變化過(guò)程寫詳細(xì)。要寫好這類作文，除了有一定的表達(dá)能力以外，還得有點(diǎn)這方面的科學(xué)知識(shí)，再加上對(duì)這種變化進(jìn)行細(xì)心地觀察才行。以下是董欣欣寫的《小蝌蚪變青蛙護(hù)》范文；

好小蝌蚪變青蛙護(hù)作文850字概況

• 作者：董欣欣
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年01月04日 22時(shí)11分

【提示】 這類標(biāo)題的題眼是“變”字，小蟒蚌和青蛙從表面上看差別很大，似乎不象一種動(dòng)物，但青蛙的確是蟒鮮變化來(lái)的，這道題就是要把蟒蚌怎樣生長(zhǎng)、怎樣脫去尾巴，怎樣生長(zhǎng)出腿的變化過(guò)程寫詳細(xì)。要寫好這類作文，除了有一定的表達(dá)能力以外，還得有點(diǎn)這方面的科學(xué)知識(shí)，再加上對(duì)這種變化進(jìn)行細(xì)心地觀察才行。

【例文】: 課文《小蛾抖找媽媽》講述蟒鮮變成青蛙的經(jīng)過(guò)，挺有 ’趣。我們真想親眼看看它到底是怎么變的。 我們到池塘邊捉了三十多只小蟒抖。有的讓曉東帶回家，有的由楚武帶回學(xué)校養(yǎng)在瓶子里。 第二天回到學(xué)校，大家把瓶子拿出來(lái)看，糟了，蟒蚌全死了!我們又驚訝又難過(guò)。曉東說(shuō):“我家里的蛾鮮在水缸里玩得可歡了!養(yǎng)在學(xué)校的怎么全死了呢?’’我們趕緊把這壞消息報(bào)告鄭老師。 鄭老師問(wèn):“是用什么水養(yǎng)的?’’“自來(lái)水。”“對(duì)了，是自來(lái)水把蟒鮮害死的。”楚武眨眨眼睛說(shuō):“自來(lái)水經(jīng)過(guò)消毒，最清潔了，怎會(huì)害死小蟒蚌呢?”鄭老師告訴我們，“自來(lái)水含有漂白粉，蟒鮮受不了。” 下午，我們把曉東家里的蟒鮮拿到學(xué)校，還是用井水養(yǎng)著，誰(shuí)知過(guò)了兩天又死了四只。“難道不能用瓶子養(yǎng)蟒鮮?’’ “不是，你看，有的還活著。”正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，鄭老師走過(guò)來(lái)間有沒(méi)有給小蟒蚌喂食。

“它這么小，能吃什么呢!’’老師啟發(fā)我們說(shuō):“凡是動(dòng)物都得吃東西。”淑玲搶著問(wèn):“小蟒鮮該吃什么呢?”“碎餅干和飯粒都可以。”我們馬上找來(lái)碎餅干放進(jìn)瓶子里，不多久就被蟒鮮吃光了。 過(guò)了五天，蟒鮮長(zhǎng)大了，象條小魚。我們好奇地捉兩只放在地上，沒(méi)想到很快就死了。原來(lái)，小蟒鮮還不適應(yīng)陸地生活，它象魚一樣用鰓呼吸，這個(gè)時(shí)期叫內(nèi)鰓期。 又過(guò)了十多天，蟒鮮長(zhǎng)出一對(duì)后腳。問(wèn)老師，才懂得這叫“后肢出生期”。又過(guò)了四天，蟒蚌長(zhǎng)出一對(duì)前腳，這叫“前肢出生期”。五天后，蟒蚌的尾巴不見(jiàn)了，變成小青蛙。老師說(shuō)，這叫“尾退縮期”。一厘米長(zhǎng)的小蟒鮮，經(jīng)過(guò)四十多天真的變成青蛙啦】 一只青蛙一年可吃掉一萬(wàn)多只害蟲，是名副其實(shí)的莊稼“衛(wèi)士”。“六一”節(jié)那天，我們依依不舍地把十八只小青蛙放回田里。再見(jiàn)了，小青蛙。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 董欣欣   時(shí)間：2024-1-4 22:11