文章摘要：八年級(jí)作文850字:怎么寫(xiě)好對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的全譯850字作文？真是太弱了，幾百年栽培的大樹(shù)，在那些所謂“領(lǐng)導(dǎo)”的一聲令下，就直接一個(gè)個(gè)無(wú)力地倒下，還以制造資源為借口，理所當(dāng)然地毀于一旦了。你們有木有想過(guò)，當(dāng)你千辛萬(wàn)苦成長(zhǎng)到醫(yī)棵可以生活到很久的時(shí)候，突然來(lái)了一把電鋸就把你的心血給鋸斷了，你憤怒么。以下是馮發(fā)文寫(xiě)的《對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的全譯》范文；

好對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的全譯作文850字概況

• 作者：馮發(fā)文
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫(xiě)
• 更新：2023年04月16日 02時(shí)15分

初中八年級(jí)作文850字850字   馮發(fā)文   重慶市 初中八年級(jí)學(xué)生（2）班

真是太弱了，幾百年栽培的大樹(shù)，在那些所謂“領(lǐng)導(dǎo)”的一聲令下，就直接一個(gè)個(gè)無(wú)力地倒下，還以制造資源為借口，理所當(dāng)然地毀于一旦了。

你們有木有想過(guò)，當(dāng)你千辛萬(wàn)苦成長(zhǎng)到醫(yī)棵可以生活到很久的時(shí)候，突然來(lái)了一把電鋸就把你的心血給鋸斷了，你憤怒么？一棵樹(shù)要經(jīng)歷很多的風(fēng)雨挫折，你知道活這么久容易嗎？恐怕更多是被人類(lèi)的行為活活氣死的。

所以當(dāng)我看到有人在浪費(fèi)紙張時(shí)就特別惱火，而身邊就有很多這樣的，當(dāng)然，前提是他必須是人，以為只要有錢(qián)就可以買(mǎi)到紙！但你知不知道成千上萬(wàn)的紙張需要多少樹(shù)的血液啊。

現(xiàn)在國(guó)家的政府領(lǐng)導(dǎo)都“官員化”了，用下司給的錢(qián)貢給上司討歡心，不合心意的就隨便打發(fā)走，過(guò)自己逍遙的生活，花大錢(qián)訂購(gòu)野生動(dòng)物大餐博合約，真是敗壞風(fēng)氣。

我曾在微博上看到過(guò)這么一條言簡(jiǎn)意賅的故事：

一個(gè)外國(guó)數(shù)學(xué)家問(wèn)一中國(guó)小孩兒：某縣有個(gè)商場(chǎng)著火了，里面有五百個(gè)人，跑出來(lái)122個(gè)人，你說(shuō)有多少人燒死在里面了？

小孩兒很淡定的說(shuō)：“10個(gè)?！?/p>

外國(guó)數(shù)學(xué)家很詫異的說(shuō)：“你根本不懂?dāng)?shù)學(xué)！”

小孩兒很淡定的說(shuō)：“你根本不懂中國(guó)！”

我看了之后心生奇怪，但又是猛地一想才懂的，原來(lái)中國(guó)的官員為了自保，不想追究法律責(zé)任，故意把傷亡人數(shù)壓低，再做個(gè)發(fā)布會(huì)表示同情，就這么草草了事。

我不禁感慨萬(wàn)千。

有時(shí)我崇敬外國(guó)的教育方法。猶太人每當(dāng)孩子聽(tīng)話、懂事一次，就把蜂蜜滴在圣經(jīng)上面，讓孩子舔蜂蜜；美國(guó)家長(zhǎng)在孩子5到6歲時(shí)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)孩子的幽默感；外國(guó)的教育是啟發(fā)式的教育，在一件事情上

一道題目上

老師試著敲響帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)一件事情

一道題目

關(guān)于自己的看法，讓學(xué)生踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思維一件事情。外國(guó)小朋友做對(duì)一道題目，老師會(huì)特別表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。而中國(guó)家長(zhǎng)則會(huì)斥罵孩子，說(shuō)不好好學(xué)習(xí)管那些課外的東西。

現(xiàn)在可真是領(lǐng)導(dǎo)指揮的天下了啊，你也不動(dòng)動(dòng)豬腦想想，“人民大常委會(huì)”里有過(guò)人民嗎？保護(hù)生態(tài)節(jié)約用水電的事他們做了嗎？除了喂養(yǎng)來(lái)吃的牲畜，你有見(jiàn)過(guò)不吃海鮮、不吃野生動(dòng)物的領(lǐng)導(dǎo)么？

中國(guó)的科技不是不好，只是因?yàn)橛行╋L(fēng)氣造成了腐敗的影響，所以，必須要有個(gè)良好的領(lǐng)導(dǎo)和有動(dòng)力的人們才能重振“東亞雄獅”的威風(fēng)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 馮發(fā)文   時(shí)間：2023-4-16 02:15