文章摘要：第一次作文850字:怎么寫好第一次爬竿850字作文？第二節(jié)是體育課，邵老師宣布說(shuō):“這節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿側(cè)驗(yàn)和練習(xí)。” 我嚇了一跳，因?yàn)?，我看見別人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，邵老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他象一只靈巧的猴子敏捷地縱身一躍，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭，蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫就爬到了頂端。以下是潘峻鴻寫的《第一次爬竿》范文；

好第一次爬竿作文850字概況

• 作者：潘峻鴻
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月03日 23時(shí)15分

第二節(jié)是體育課，邵老師宣布說(shuō):“這節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿側(cè)驗(yàn)和練習(xí)。” 我嚇了一跳，因?yàn)椋铱匆妱e人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，邵老師已經(jīng)宣布爬竿開始了。 還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他象一只靈巧的猴子敏捷地縱身一躍，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭，蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫就爬到了頂端。同學(xué)們用贊嘆的目光望著葉楓，盡情地鼓掌祝摺他的成功。

我心想:“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢?” 終于，輪到了我。我信心百倍地往上一跳，兩手交替著往上拉，兩腿夾住不放。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿，這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜，我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上爬了。 我停在半空中，呼詠疇地直喘氣，我聾拉著腦袋無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只見我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。 一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下地往上拉，兩腿再夾著竹竿用盡力氣往上蹬。我心里鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的......我的兩手通紅。近了，更近了......我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。 通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理:做任何事，一定要有信心和掌握方法，這樣，事情就會(huì)成功。

〔簡(jiǎn)評(píng)〕這篇作品有兩個(gè)長(zhǎng)處:一是人物行動(dòng)描寫和心理描寫較好。二是善于用歸納的方法做出理論上的總結(jié)。 行動(dòng)描寫如“他象一只靈巧的猴子，敏捷地縱身一躍 ......、“我身子一縮，兩腿往上一抬，就緊緊地夾住竹竿 ......”等等。表現(xiàn)體育課爬竿是離不開這些精彩的行動(dòng)描寫的。心理描寫如“我心想:‘在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢?”，、“我心里鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的......”，成功的心理描寫對(duì)刻畫人物性格無(wú)疑起到了很大作用。 另外，小作者不滿足于此，在結(jié)尾處又總結(jié)出了一個(gè)深刻的道理，使作品在思想性上得到了升華，提高了作品的質(zhì)量。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 潘峻鴻   時(shí)間：2021-1-3 23:15