文章摘要：初一作文850字:怎么寫好尋跡850字作文？展望，一絲閃光從蒼明的天空中閃逝，緊皺的目光下，依舊將它死死抓住。剎那間，觸動(dòng)了我腦海里那根久沒塵埃的琴弦，海面就此撥動(dòng)，弦音中，成長中的記憶如波紋般一圈圈地展開來。最里的那圈波紋，清澈淺明，兒時(shí)的眼眸子，不也是這般么。以下是曹健英寫的《尋跡》范文；

好尋跡作文850字概況

• 作者：曹健英
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)24分

展望，一絲閃光從蒼明的天空中閃逝，緊皺的目光下，依舊將它死死抓住。剎那間，觸動(dòng)了我腦海里那根久沒塵埃的琴弦，海面就此撥動(dòng)，弦音中，成長中的記憶如波紋般一圈圈地展開來。

最里的那圈波紋，清澈淺明，兒時(shí)的眼眸子，不也是這般么。

夾著絲雨，透著些涼，清晨的風(fēng)拍打著昨夜未夾緊的蚊帳，如紅旗般飄揚(yáng)。撲隆撲隆，幾聲翻滾便下了床。從窗外望去，雨已停，那邊的樹拂動(dòng)著，仿佛要表達(dá)什么。“哈哈，有了！”我歡喜得穿上拖鞋，嗅著泥香，跑向那歡天喜地。

雨停的第一天總會(huì)有泥巴，我們幾個(gè)大自然的小偷將這高級(jí)材料搬運(yùn)過來，制作成各種小屋，廚具。陽光為我們烘干，清風(fēng)為我們擦汗。于是乎，幾把米，幾根蠟燭，讓我們盡了一場(chǎng)大廚的風(fēng)范。最后，幾雙閃亮的眼眸子相視，嘻嘻地傻笑起來。幼時(shí)，怎一個(gè)童真了得！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”小小的嘴，將頭埋在書本里，發(fā)出大大的聲音。如那波紋，總會(huì)泛開。

小學(xué)的生活，不乏輕松和愉快。作文里，多加幾個(gè)成語，便是一篇高分之作。再用上少些修辭手法，便可讓老師高興得合不攏嘴。至于課下的小活動(dòng)，那可真叫豐富多彩。“丟沙包”、“單腳抓人”、“蝸牛圈”各種游戲數(shù)不勝數(shù)，從中選一個(gè)便可玩至斜陽西下。讀書聲，嬉鬧聲，夾雜穿梭著我的小學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，歡呼里掩蓋著那幾分念想。想念便是為了珍惜，珍惜便是為了未來。

海面上的波紋愈泛愈寬，遠(yuǎn)航的船兒，愈走愈遠(yuǎn)。

上了中學(xué)，似乎懂得了些古人的“十年寒窗”。寒窗里，那幾份暖心的友情萬分珍貴。早晨，幾個(gè)人便排成一行，咋一看，原來是在吃雞蛋；中午，劍如弦發(fā)，在下課的瞬間，幾個(gè)人便飛奔下樓，不知情的人便可在食堂看到幾個(gè)人鎮(zhèn)靜地點(diǎn)餐；傍晚時(shí)分，學(xué)校露天陽臺(tái)，幾個(gè)人已早早的開始為未來奮斗。幾個(gè)人，幾個(gè)朋友，只因是朋友，一生一起走。樂，便在其中。

在岸邊，我望著望著，波紋已泛到腳下，碰到那堅(jiān)實(shí)的墻壁，消失殆盡。順著那道閃光，順著波紋泛開的痕跡，我找到了那塊碎石，便是它撥動(dòng)琴弦。如今，石沉大海，而我回憶成長之路，尋跡，尋到了回憶。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 曹健英   時(shí)間：2025-1-7 09:24