文章摘要：爭吵作文850字:怎么寫好美術課的爭吵850字作文？大家應該都喜歡有趣的美術課吧。那時，我們可以做東西，可以畫畫，還可以輕輕地討論，課我們組的美術課槽透了。美術課時，我忘了帶材料，心里很自責，我竟然忘了帶材料，應宇劍發(fā)現(xiàn)我沒帶就憤怒地看了我一會兒，然后跟其他兩個組員說，這個人，不帶材料，那時我還一點不生氣。以下是彭昕婷寫的《美術課的爭吵》范文；

好美術課的爭吵作文850字概況

• 作者：彭昕婷
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月11日 10時34分

大家應該都喜歡有趣的美術課吧!那時，我們可以做東西，可以畫畫，還可以輕輕地討論，課我們組的美術課槽透了。

美術課時，我忘了帶材料，心里很自責，我竟然忘了帶材料，應宇劍發(fā)現(xiàn)我沒帶就憤怒地看了我一會兒，然后跟其他兩個組員說，這個人，不帶材料，那時我還一點不生氣?？墒沁^了一會兒，應宇劍說：“下次我們都讓陳炙和李筱南帶材料，今天就我們兩個做一下，不讓他們做?！蔽衣犃撕苌鷼?，心中似乎燃燒著一團怒火，從開心變成了生氣，“誰說我們一定要帶材料的？”我毫不猶豫的接了上去。應宇劍大聲地說：“因為你今天沒帶材料。”他似乎很有道理，上沒有我，你們能做嗎?再說了沒帶材料也是很正常的事，你難道沒有沒帶材料過？”一連串的問號組成一句話。

應宇劍又反駁一句：“神經(jīng)病的你，還敢說我，自己沒帶材料還有理了?！?/p>

“那你為什么就要我和李筱楠帶材料，你們不能分擔一點嗎？我們就一定要聽你的嗎?”“對嘛”我和李筱楠說。

“ 跟你這種人是不能說話的，有這樣的人的嗎？”應宇劍也生氣地回答到。

我聽了這話很傷心，沒再跟應宇劍說話。過了一會兒，我問李筱楠應宇劍有沒有帶材料，我本來以為他帶了，可是聽了李筱楠 的兩個字“沒帶”讓我很是生氣。心中的怒火又點燃了開來，把它燒成了憤怒。我心想，你自己都沒帶，還敢這么囂張·猖狂的來說我，自己沒帶應該很自責，我看你不是自責而是自大，應宇劍你有哪次帶齊材料過，這個學期你從來沒把材料帶齊過，還敢用這種語氣來說我和李筱楠，狂妄自大的家伙。我甚至要說了出來，“應宇劍，你要是有一次帶齊材料分給組員，那該多好，我們就不用那么累準備了，或者一個人分擔一點材料這樣也好，可是你為什么不帶呢？我知道我忘帶材料是我的錯，對不起，那你也不帶材料還說出那樣自大的話，那你是不是也有錯呢？”

今天的美術課真是憤怒的一節(jié)課，希望以后不要發(fā)生這種事情了，希望只有今天會這樣，應宇劍，今天我們兩個都有錯，我一定會改正，但你也一定要改正。

今天是我們組一節(jié)混亂加上憤怒的美術課了，張老師，你看了是不是也這么覺得呢？

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作者：初中初一學生（3）班 彭昕婷   時間：2024-12-11 10:34