文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我身邊的能人——任老師850字作文？要說(shuō)到身邊的能人，那倒是數(shù)不勝數(shù)：繪畫能人。歌唱能人。養(yǎng)狗的能手。廚藝大師。當(dāng)然，我就去拜訪了我們學(xué)校的能人——任老師。任老師是個(gè)非常幽默的人，面相十分嚴(yán)肅，但只要遇到同學(xué)們，肯定會(huì)立刻笑起來(lái)。微微發(fā)胖的身體，圓圓的臉蛋，再加上她那極具特色的“噴泉式爆炸頭”，真的十分特別。以下是胡婧妍寫的《我身邊的能人——任老師》范文；

好我身邊的能人——任老師作文850字概況

• 作者：胡婧妍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時(shí)41分

要說(shuō)到身邊的能人，那倒是數(shù)不勝數(shù)：繪畫能人.歌唱能人.養(yǎng)狗的能手.廚藝大師......當(dāng)然，我就去拜訪了我們學(xué)校的能人——任老師。

任老師是個(gè)非常幽默的人，面相十分嚴(yán)肅，但只要遇到同學(xué)們，肯定會(huì)立刻笑起來(lái)。微微發(fā)胖的身體，圓圓的臉蛋，再加上她那極具特色的“噴泉式爆炸頭”，真的十分特別。

星期五，終于找到了任老師拿著我的書和樊靜怡飛快的跑到了任老師的面前。老師笑著，我們也笑著，大眼瞪小眼。就是沒(méi)有人開(kāi)口說(shuō)話。終于任老師開(kāi)口了：“有什么問(wèn)題盡管說(shuō)。你看你們不會(huì)說(shuō)話了吧。”我們振作振作，開(kāi)始“正式”訪問(wèn)了，但看到任老師也不知為什么還是抑制不住我們的笑聲：

“您工作多少年啦？為什么美術(shù)這么好？”

“我二十八歲就開(kāi)始工作了，已經(jīng)工作三十幾年了。”

“這么長(zhǎng)時(shí)間啦。那您為什么這么厲害呀？”

“在于用心呀。”

“您的愛(ài)好是什么呢？”

“聽(tīng)音樂(lè).美術(shù).手工.書法.打毛衣.繡十字繡.繡花，當(dāng)然還少不了和孩子們聊天。”

“這么多愛(ài)好！你叫這么多年的美術(shù)，你有什么想法？”

“我想返老還童，愿意回到和同學(xué)們一樣的大的年齡。”

“那您想和同學(xué)們說(shuō)些什么嗎？”

“前途是光明的，道路是曲折的，成功在于努力哦！”

任老師依然用非常幽默的話語(yǔ)和音調(diào)回答著我們。

“您的座右銘是什么？”

“我努力！我成功

“你覺(jué)得辛苦嗎？你幸福嗎？每天是不是很快樂(lè)？”

“當(dāng)然不辛苦拉，而且很幸福.很快樂(lè)，因?yàn)槊刻旌屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹧?，同學(xué)們很純真，很有趣。”

“如果天天叫苦，也不會(huì)得到什么，反而越講越泄氣。”

“不辛苦當(dāng)然來(lái)自于快樂(lè)！我喜歡每一個(gè)學(xué)生，你們?cè)谝黄鹞視?huì)很開(kāi)心，所以我一點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得辛苦......”

“有什么疑難點(diǎn)你們盡管問(wèn)，我是萬(wàn)事通！”

“謝謝任老師，我們問(wèn)完了。您很配合喲。”

任老師很喜歡她的學(xué)生呀，每天看起來(lái)都是那么的開(kāi)心，她覺(jué)得和同學(xué)沒(méi)在一起是一件幸福的事。這樣一個(gè)幽默的老師，怎么會(huì)不認(rèn)人喜愛(ài)呢？她對(duì)孩子的愛(ài)也很深呢。雖然一句句幽默的語(yǔ)言，里面包含了許多老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，而且都很又水平的，特別是“如果天天叫苦，也得不到什么，反而越講越泄氣了。”這句話還在我耳邊回響著......

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 胡婧妍   時(shí)間：2023-2-1 22:41