文章摘要：理解作文850字:怎么寫好我對(duì)“德”字的理解850字作文？這天，我饒有興致地翻開字典，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的字，比如“智”字，上面是“知”，大概是知識(shí)，下面是“日”，一個(gè)人通過日積月累，懂得越來越多的知識(shí)，就成了有智慧的人。再比如“侈”，一個(gè)人擁有的太多了，那就會(huì)變得奢侈浪費(fèi)。以下是鄭澤軒寫的《我對(duì)“德”字的理解》范文；

好我對(duì)“德”字的理解作文850字概況

• 作者：鄭澤軒
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月28日 05時(shí)55分

這天，我饒有興致地翻開字典，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的字，比如“智”字，上面是“知”，大概是知識(shí)，下面是“日”，一個(gè)人通過日積月累，懂得越來越多的知識(shí)，就成了有智慧的人。再比如“侈”，一個(gè)人擁有的太多了，那就會(huì)變得奢侈浪費(fèi)。臺(tái)階上長(zhǎng)著的草即是“苔”，太陽(yáng)與月亮的光輝即是“明”……而當(dāng)我翻到了“德”字時(shí)，不禁困惑了起來。

這是怎樣一個(gè)字呢？雙人作偏旁，右邊由上到下依次是“十”、“四”、“一”和“心”，似乎沒有規(guī)律可循，正如我們不知如何成為有道德的人一樣令人迷茫。

猛然間，我的視線被鎖在了“德”字的左邊部分，目不轉(zhuǎn)睛看著那像“一個(gè)人支撐著另一個(gè)人”的圖形，又恍然大悟。所以我們不僅要對(duì)自己道德，與他人相處時(shí)也要道德。只要我們有能力，就應(yīng)當(dāng)幫助他人脫離困境。助人，既是我們現(xiàn)代公民的責(zé)任，也讓我們從中體會(huì)到快樂，它讓我們的人格得到升華。我曾聽過一個(gè)小故事：一只小貓不小心掉到了水中，不斷地掙扎并大聲呼救，一只小兔子看到后，連忙找了一塊木板，小心投給了小貓，小貓站在木板上，但它要穩(wěn)住自己便無法劃行，它急得快哭了、這時(shí)又一只狗過來了，聽見兔子的喊聲一下子明白了。“撲通”跳下水游到小貓身邊，將小貓和木板一起推了上來，小貓得救了。我們不必做那只小貓，但至少，可以成為那只投木板的小兔子。

“德”字的右邊上一半像不像一盆花呢？那就是在告誡我們：一定要和自然和諧相處，人與自然是相互依存的。當(dāng)我們向自然獲取我們需要的一切時(shí)。我們不要忘了善待自然、尊重自然、保護(hù)自然，這也是道德的體現(xiàn)。我們沒有能力植樹造林，那就從“一盆花”做起吧！愛護(hù)花草，善待動(dòng)物。

我的眼睛被那顯眼的“心”字給勾住了。對(duì)呀！道德不就是發(fā)自內(nèi)心的嗎，把這善良用行動(dòng)體現(xiàn)出來，那就是道德了。有道德的人做事前都會(huì)問問自己的心；我應(yīng)該這樣做嗎？這樣真的是我想要的嗎？這樣做會(huì)對(duì)更多人有利嗎？他們的心知道他們真正快樂的決定。不講道德的人，他們未必過得心安幸福。

最后的一橫是一個(gè)底線，我們做人至少要做到有道德，讓我們?yōu)?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命加上這一底線吧！

親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，遵循道德規(guī)范，一起做個(gè)有道德的人。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 鄭澤軒   時(shí)間：2024-9-28 05:55