文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好我們的語文老師850字作文？我們的語文老師也是我們的班主任，她姓許，我們叫她許老師，許老師是一位勤勞的老師，也是一位慈祥的老師，不僅像我們的老師，更像我們的媽媽一樣。她講課語言生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。以下是黃琦雪寫的《我們的語文老師》范文；

好我們的語文老師作文850字概況

• 作者：黃琦雪
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月03日 02時31分

我們的語文老師也是我們的班主任，她姓許，我們叫她許老師，許老師是一位勤勞的老師，也是一位慈祥的老師，不僅像我們的老師，更像我們的媽媽一樣。

她講課語言生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們最喜歡上許老師的語文課。

開始上課了，她給我們上的是《桂林山水》。許老師說:“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開自己的聯(lián)想，一起來欣賞桂林的山水。‘漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石......’”我們聽著，想著，覺得自己仿佛巳經(jīng)隨著許老師在暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的漓江山水。許老師讀完后，又帶領(lǐng)我們細(xì)細(xì)地去“觀賞”桂林的山，許老師的每一句形象而生動的話語，每一個有趣的手勢，都在我們面前描繪出一座座驚險秀麗的山，就連我們班上最調(diào)皮的同學(xué)，都在津津有味地聽著、思考著、想象著、回味著......

許老師講課蘊含著豐富的感情。她給我們講《一個中國孩子的呼聲》時，講著講著就禁不住流下的同情的淚水。同學(xué)們被許老師的情感感染了，不少同學(xué)的眼圈都紅了。許老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感創(chuàng)造出一種具體生動的情境。

許老師的教學(xué)有許多突出的特點。比如她在課堂上推行“不舉手提問”的方法。她說：“推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機會，還能讓一些在上課開小差的同學(xué)集中精神聽課，從中促進(jìn)同學(xué)們積極思考問題。”正是這一絕招，讓我上課變得更加專心，不敢有半點大意。又如，許老師還別出心裁地推行成績優(yōu)秀的學(xué)生上臺介紹經(jīng)驗的活動，在一次單元測驗中，我得了99分，許老師將我擁進(jìn)她溫暖的懷里，親切地說：“這次你考了99分，向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗，好嗎?”這時，我仿佛覺得一股暖流涌向心里，一種享受成功的喜悅油然而生。

在生活中，當(dāng)哪位同學(xué)精神不振時，身感不適時，許老師都會用手摸摸我們的頭，將嘴貼在我們的前額上，試探著燒不燒?每當(dāng)這時，我們的心里感到熱乎乎的，感受到慈母般的溫暖。

這這就是我們的語文老師，一位教學(xué)有方，平易近人的好老師，帶我們在知識的海洋里翱翔，我喜歡我們的語文老師，也因為有她這樣的老師而感到自豪。

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作者：初中七年級學(xué)生（5）班 黃琦雪   時間：2022-12-3 02:31