文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我的老師850字作文？這幾年來我才知道什么是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的這句話的含義了。吳靜老師為我們操碎了心。是吳老師叫我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節(jié)，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們唱著動聽的歌兒，讀有趣的故事。以下是馮暄雯寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文850字概況

• 作者：馮暄雯
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)59分

初中初一寫人作文850字   馮暄雯   上海市 初中初一學(xué)生（7）班

這幾年來我才知道什么是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的這句話的含義了。

吳靜老師為我們操碎了心。是吳老師叫我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個個熟悉的音節(jié)，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)，讓我們唱著動聽的歌兒，讀有趣的故事。其實(shí)老師比誰都幸苦，老師為我們而煩惱，有些人不懂怎么安撫老師，只會記恨老師，這會讓老師日漸消瘦。可是老師如母親，而我們卻一次次的傷著她的心。是老師a讓我們才有了靈感，是老師帶我們?nèi)ヒ巴?，讓我們找到?a href="http://icitentertainment.net/zt/chuntian/" title="春天作文">春天，我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當(dāng)然老師這樣是讓我們寫日記有了靈感。這時(shí)我們應(yīng)該感謝老師才對。

記得有一次。同學(xué)都認(rèn)真地聽著吳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)“顏色”這位吳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧!卻出乎意料的是吳老師轉(zhuǎn)過身仍是微笑對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎?那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表揚(yáng)他。”此時(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢?真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過了一會她卻繼續(xù)上課，而沒有批評我。下課了，我被吳老師叫到了辦公室。心想：她沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊?這下可糟了。我一到辦公室，吳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。

自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績也提高了，在吳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。

在我的心目中，吳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認(rèn)識的老師中她是使我最難以忘懷的。吳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師!

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 馮暄雯   時(shí)間：2020-12-29 16:59