文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好難忘的老師850字作文？現(xiàn)在想起來，那是她有三十幾歲，清秀的臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，齊耳的短發(fā)，一身灰色的西裝，黑色的皮鞋。整體給人的感覺親切而又溫和，特別是那張臉，光亮而燦爛，有著明凈的額，叫人的確有母親般的感覺。他的語文課現(xiàn)在想起來水平一般，沒有給我留下什么印象。以下是任芮寫的《難忘的老師》范文；

好難忘的老師作文850字概況

• 作者：任芮
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月25日 22時(shí)11分

現(xiàn)在想起來，那是她有三十幾歲，清秀的臉上有一雙會(huì)說話的大眼睛，齊耳的短發(fā)，一身灰色的西裝，黑色的皮鞋。整體給人的感覺親切而又溫和，特別是那張臉，光亮而燦爛，有著明凈的額，叫人的確有母親般的感覺。

他的語文課現(xiàn)在想起來水平一般，沒有給我留下什么印象。真正和曹老師接觸是因?yàn)槲业囊黄魑摹?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaixuediyizhou/" title="開學(xué)第一周作文">開學(xué)第一周，我寫了一片拙作，幼稚可笑。但作文發(fā)下來令我吃驚，曹老師表揚(yáng)了我，她的批語是，書寫認(rèn)真，富有天賦。當(dāng)時(shí)我高興極了，接下來的作文我特別認(rèn)真，也很動(dòng)腦子，于是作文課上老師在全班讀了我的作文，其實(shí)那是一篇“大拼盤”，我現(xiàn)在還清楚的記得曹老師那天的樣子，清秀的臉，一雙大眼睛，齊耳的短發(fā)。也可能因?yàn)檫@篇作文，一下子拉進(jìn)了我和老師的距離。那時(shí)正風(fēng)行《風(fēng)流歌》，老師把我和班上的幾個(gè)同學(xué)叫到她的家，逐句朗讀，反復(fù)聽錄音。那是一間很小的房子，回憶起來房子挺干凈，特別是屋里的味道很好，讓人有家的感覺。“你們坐”他指一指床鋪溫和的說，眼睛里充滿了母愛?！袄蠋?，怎么才能學(xué)好語文呢？”我從她的眼睛了得到了鼓勵(lì)，放開了自己?！岸嘧x、多寫、多記”剪發(fā)在清秀的臉龐飄動(dòng)。

從此以后，我完全按老師的話去做，做讀書筆記，搞剪貼，背名家名篇，幾年下來讀書筆記有好幾摞，從此我愛上了一向不大喜歡的語文?，F(xiàn)在想想，自己也不知為什么。

最難熬的是放假，我默默的站在她身邊，看她忙這忙那，久久不愿離開，老師你可知道一個(gè)愛你的學(xué)生此時(shí)的心情嗎！

回到家了我還是時(shí)常想起老師，那張清秀的臉，一雙大眼睛，齊耳的短發(fā)。

有一天午睡，不知怎的見到了曹老師，迷迷糊糊的爬起來就走，媽媽問我“干嘛去？”“找曹老師！”“傻孩子，不是放假了嗎”我這時(shí)才明白，回頭看，我已離床好幾米遠(yuǎn)了。

后來聽說，老師回家了（家是上海的），由于通訊落后，一直沒有聯(lián)系，如果老師還健在的話，時(shí)年也已經(jīng)八十歲了。

老師你好嗎？我十分想念你！

難忘我的老師--------曹明媛。

簡評(píng)；小作者抓住老師的外貌特征很有特色，且貫穿全文。文中所選事例，真實(shí)有序，從相識(shí)、相知到相思以及高潮“夢中尋師”，循序漸進(jìn)，有條理，很難得

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 任芮   時(shí)間：2023-2-25 22:11