文章摘要：傾聽(tīng)作文850字:怎么寫(xiě)好傾聽(tīng)回聲850字作文？當(dāng)我還是小孩時(shí)，我就喜歡大聲呼喊著，然后好奇而滿心歡喜地側(cè)著耳朵聆聽(tīng)那返程的無(wú)憂無(wú)慮的聲音。傾聽(tīng)回聲，對(duì)世事淺嘗的心有了喜、怒、衰、樂(lè)時(shí)，我就會(huì)一個(gè)人在曠野傻傻地狂笑或是吶喊，而那回蕩的聲響，就成了與我共肩的分享和承擔(dān)。以下是盧芯瑛寫(xiě)的《傾聽(tīng)回聲》范文；

好傾聽(tīng)回聲作文850字概況

• 作者：盧芯瑛
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月29日 03時(shí)10分

當(dāng)我還是小孩時(shí)，我就喜歡大聲呼喊著，然后好奇而滿心歡喜地側(cè)著耳朵聆聽(tīng)那返程的無(wú)憂無(wú)慮的聲音。傾聽(tīng)回聲，對(duì)世事淺嘗的心有了喜、怒、衰、樂(lè)時(shí)，我就會(huì)一個(gè)人在曠野傻傻地狂笑或是吶喊，而那回蕩的聲響，就成了與我共肩的分享和承擔(dān)。

如果說(shuō)，曾經(jīng)把聆聽(tīng)的回聲只是當(dāng)作自己的聲音，那么直到一次嶄新的經(jīng)歷后，我終于欣喜地感悟到：回聲并不是一種簡(jiǎn)單的聲響的復(fù)制，而是一種有生命的語(yǔ)言。

那是不久前的暑期。性格缺點(diǎn)的長(zhǎng)期累積以及對(duì)生活認(rèn)識(shí)的膚淺，終于在學(xué)業(yè)上醞釀了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的風(fēng)暴。我苦苦在人生的浪峰波谷間掙扎，未來(lái)仿佛就是一只即將顛覆的帆船，而希望或許只是那根隱約浮現(xiàn)于水面的桅桿......

為了排遣苦悶，我做了一次運(yùn)行。

青島嶗山，一座俯瞰大海的美麗山峰。“嶗山道士”招引我頂著驕陽(yáng)，憋著勁兒，登上了盼望已久的峰頂，而心在剎那間卻凝固成高曠的沉默。那一望無(wú)垠的湛藍(lán)的天和海，那四面八方此起彼伏的蒼翠山巒。這是大自然怎樣的一種雄渾和生命力的奔涌?我動(dòng)了動(dòng)嘴唇，除了汗滴的絲絲咸澀，竟尋不到任何激動(dòng)的語(yǔ)言。一陣風(fēng)吹過(guò)，一粒電光在靜寂的思想中閃射，不我由自主地張開(kāi)雙臂，積蓄已久的心聲和力量凝成一聲“喂--”，在山海間飛出。片刻，那“喂--喂--喂--喂......”的回聲像澎湃的波浪涌來(lái)，將我淹沒(méi)......

我就一個(gè)人在峰頂靜靜地站著。海擁著山，天連著地，那回聲在心胸中涌著、涌著。而不遠(yuǎn)千里奔波而來(lái)，也許正是為領(lǐng)略這種回聲、這種神奇。漸漸地，回聲退了、退了，而往日難忘的記憶珍藏、青春憧憬和那些期待的眼神卻像漲潮的海水一樣涌上來(lái)，述說(shuō)著，疑問(wèn)著。也就是在寧?kù)o中我前所未有地感受到，我把對(duì)生活的所有疑問(wèn)凝成一聲“喂”，而山?；卮鸬氖峭瑯拥恼Z(yǔ)言似是有聲，卻是沉默。我輕松地笑了：飛去的是失落與彷徨，回來(lái)的是熱情和希望。是的，我要重新展翅飛翔，不管前方是否還有風(fēng)雨雷電。

人的語(yǔ)言只是一種生命的疑問(wèn)，而沉默卻是對(duì)生命的耕耘，對(duì)疑問(wèn)永恒的回答。你可用心聆聽(tīng)過(guò)?回聲并不是一種簡(jiǎn)單的聲響的復(fù)制，而是一種有生命的語(yǔ)言。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 盧芯瑛   時(shí)間：2023-3-29 03:10