文章摘要：初一作文850字:怎么寫好手850字作文？潺潺的感情之溪，流淌過時間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開記憶的閘門，一只纖細(xì)的手向滕伸來……沐著晨光，滕獨(dú)自走在上學(xué)的路上。時間還早，滕不慌不忙地走著。昨夜下過雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹葉含著晶瑩的淚珠，不時折射出美麗的光。以下是余曉玲寫的《手》范文；

好手作文850字概況

• 作者：余曉玲
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年01月25日 08時47分

潺潺的感情之溪，流淌過時間與空間之橋。面對窗外，回憶的思緒推開記憶的閘門，一只纖細(xì)的手向滕伸來……

沐著晨光，滕獨(dú)自走在上學(xué)的路上。時間還早，滕不慌不忙地走著。昨夜下過雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹葉含著晶瑩的淚珠，不時折射出美麗的光。

前面一個蹣跚的身影躍入滕的眼簾，是她！滕腦海中的思緒一閃而過。

“不能跟在她的后面。”此時，滕的唯一念頭便是超過她。其實并不是因為她走得慢，而是所有男孩子都會這樣做。近了，近了……只見她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步艱難，可憐！

更近了，只有五六步遠(yuǎn)了，正當(dāng)滕要再次加速超過她時，她身子一晃，左腳一滑，摔倒了！重重地摔倒在滕的面前……

“我該怎么辦？揚(yáng)長而去？不行！她是我的同班同學(xué)呀，同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助嗎？去扶她？也不能。我是個男孩子呀！況且后面有人來了……”思緒在滕的腦海中飛快地旋轉(zhuǎn)，茫然、不知所措寫滿了臉龐……

這是個多么尷尬的場景：一個女生摔倒在滕的面前，而他卻只能站立在那兒——欲扶，不行；欲走，不能。這瞬間跳躍的思緒和身后的談笑使他迷惘地作出了選擇——棄她而去。

剛走兩步，滕站住了。他還能順著這條路走下去嗎？他下意識地回過頭去。只見她扶住道旁的一棵樹，使勁地?fù)纹鹕碜印?，她站起來了。樹上的雨水紛紛灑下，好像在痛哭。樹，你為誰哭？

為她，她摔倒了，竟沒人來扶她。

是她摔倒了嗎？是的。不！是滕摔倒了。滕陷入了世俗的泥潭中。他不敢正視她……

不留神，滕滑倒了，他真的摔倒了！

這時，他發(fā)現(xiàn)——伸過來一只纖細(xì)的手……

（2008年遵義滿分作文。命題作文：手）

這是一篇小小說，主題鮮明，心理描寫細(xì)膩，人物形象豐滿。文章構(gòu)思非?！扒伞保荷眢w殘疾的女生摔倒了，滕經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，終于選擇棄她而去；身體健康的滕不小心摔倒了，“她”卻毫不遲疑伸出纖細(xì)的手。同樣是摔倒，但摔倒之后的情景卻截然不同，身體的殘疾和心靈的殘疾形成強(qiáng)烈的反差，這就是文章的立意所在。文章中滕的種種猶豫顯得真實可信。平凡的細(xì)節(jié)往往能反映人的品格，平凡的小事也能體現(xiàn)作品的分量。這就是本文的成功之處。

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 余曉玲   時間：2025-1-25 08:47