文章摘要：初中作文850字:怎么寫好又一陣春風850字作文？又一陣春風(保定13中171班不知是誰，刮亂了我本不整齊的頭發(fā)。不知是誰，嚷醒了托在枝頭的花苞。不知是誰，讓那長長的綠柳賽過了“海飛絲”。哦，是那春天的使者，生機的先行官，將新的希望之門隆重推開。沒有誰無視它的存在，因為它近乎狂飆的速度通知每個人：春天來了。以下是譚璐妃寫的《又一陣春風》范文；

好又一陣春風作文850字概況

• 作者：譚璐妃
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年01月10日 08時05分

又一陣春風

(保定13中171班

不知是誰，刮亂了我本不整齊的頭發(fā)；不知是誰，嚷醒了托在枝頭的花苞；不知是誰，讓那長長的綠柳賽過了“海飛絲”。哦，是那春天的使者，生機的先行官，將新的希望之門隆重推開。沒有誰無視它的存在，因為它近乎狂飆的速度通知每個人：春天來了！

（三個“不知……”抓住了春風的特點，新穎獨特。生動形象的“嚷”，讓人浮想聯(lián)翩的“海飛絲”，盡顯小作者扎實的語言功底和豐富的想象力。）

它掠過樹梢，枯枝為它披綠裝；它吹到鳥兒身旁，鳥兒嘰喳來歌唱；它穿梭于這古老的小城，連鐵面冷峻的鋼制牌板，都不由得鼓起掌。沒有誰不贊嘆它的魔法，沒有誰不佩服它的力量，因它可以變舊為新，變死為活。只要它在，生機便有了，只要它在，大地的希望便有了。

（緊承上文，來到人間的春風，猶如降臨的天使一般使萬物煥然一新?！肮钠鹫啤钡摹颁撝婆瓢濉币痪?，巧妙的與上文“嚷”相呼應(yīng)，不由得讓人想到古城幾場呼嘯的春風。）

精心折一只紙鳶，放飛它。紙鳶頃刻間被風包圍，被風托起。紙鳶搖曳著那對并不靈活的“翅膀”學著“復活”。旋轉(zhuǎn)著，飄飛著，那紙做的鳥兒竟也能遨游與藍天之上。身陷中考前“黑三月”的我，本想用悲憫哀怨來了結(jié)它那熱情的邀請，但我終于被它折服了。春風，用它那奇幻般的神力，融化了寒冰，帶來了溫馨，吹散了死灰，引來了生機，我又有什么理由拒絕那看似蕭規(guī)曹隨的循環(huán)往復，而實際上卻是欣欣向榮，萬象更新的春風？像立在枝頭的白玉蘭，我的心底也撐起了一抹新綠。這小小的綠芽，快快長吧，那是我奮進的力量！

（紙鳶受到春風的惠顧，飄飛遨游，誰不為之所動，誰能拒絕春風的熱情？中考前忙碌的小作者最終被折服，心中充滿了希望也就順理成章了。）

“呼”，這是春風的嗓音，時而輕柔時而嘹亮，拖著延音，進入我的心坎里。

（進入“心坎”的哪里是什么春風，分明是希望，是力量。干凈利落的結(jié)尾，與開頭遙相呼應(yīng)）

總評：這是一篇生活隨筆。古城的幾場呼嘯春風，讓小作者怦然心動，這與一些對五彩生活視而不見、充耳不聞的學生相比，足顯小作者感受生活能力之強。本文的成功之處還在于行文流暢，語言優(yōu)美生動，富有表現(xiàn)力。

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作者：初中初二學生（3）班 譚璐妃   時間：2025-1-10 08:05