文章摘要：初一作文850字:怎么寫好我想化作一朵流浪的云850字作文？我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。汨羅江畔，我無意識的停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒?！薄稗Z隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢。以下是羅瑋玲寫的《我想化作一朵流浪的云》范文；

好我想化作一朵流浪的云作文850字概況

• 作者：羅瑋玲
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月04日 18時01分

初中初一作文850字850字   羅瑋玲   泉州市 初中初一學(xué)生（5）班

我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。汨羅江畔，我無意識的停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁唯我獨清，眾人皆醉唯我獨醒。”“轟隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢？他，佇立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。

烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬢毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀！”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我！”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。是啊，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢？

南山之下飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。他“種豆南山下”，換來“草盛豆苗稀”，“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”。是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。

我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的長河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼?a href="http://icitentertainment.net/zt/gandong/" title="感動作文">感動與啟迪。

面上看是在寫古代詩人，實際上是透過對偉人的仰慕表達了自己的思想與追求。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 羅瑋玲   時間：2022-11-4 18:01