執(zhí)青春之筆，書陽(yáng)剛之文 850字
文章摘要：八年級(jí)敘事作文:怎么寫好執(zhí)青春之筆，書陽(yáng)剛之文850字作文？在青春的海洋上洶涌著的是陽(yáng)剛的浪花，在心靈之岸此起彼伏。讓我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，以青春為載體，以生活作鋪墊，以真實(shí)為主題，以希望作文眼，為自己的人生書寫一篇真正的陽(yáng)剛之文。我們90后是富有朝氣的一代，同樣也是養(yǎng)尊處優(yōu)、不知冷暖的一代，在大片的陽(yáng)光溫暖照射下，在雨露與清風(fēng)悉心相伴下，我們安然長(zhǎng)大，骨子里多了一份柔情，卻少了那份本應(yīng)屬于我們的陽(yáng)剛。以下是王妍佳寫的《執(zhí)青春之筆，書陽(yáng)剛之文》范文；
好執(zhí)青春之筆，書陽(yáng)剛之文作文850字概況
- 作者：王妍佳
- 班級(jí)：初中八年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：850字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分6段敘寫
- 更新：2023年09月18日 14時(shí)44分
在青春的海洋上洶涌著的是陽(yáng)剛的浪花，在心靈之岸此起彼伏。讓我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，以青春為載體，以生活作鋪墊，以真實(shí)為主題，以希望作文眼，為自己的人生書寫一篇真正的陽(yáng)剛之文。
我們90后是富有朝氣的一代，同樣也是養(yǎng)尊處優(yōu)、不知冷暖的一代，在大片的陽(yáng)光溫暖照射下，在雨露與清風(fēng)悉心相伴下，我們安然長(zhǎng)大，骨子里多了一份柔情，卻少了那份本應(yīng)屬于我們的陽(yáng)剛。
我們站在青春的翅膀上盡情歌唱，伏在文學(xué)的海洋里自由馳騁，用稚嫩的雙手寫著所謂的“朦朧詩(shī)”、“婉約詞”。樹葉才剛剛落下一片，就急著歌頌時(shí)光流逝，落葉凋零的悲愴。雨才剛開始細(xì)細(xì)地下著，就忙著感嘆細(xì)雨如綿、哀愁如絲的凄美。我們提前學(xué)會(huì)用稚嫩之筆寫下滄桑之文，可曾想過(guò)這樣的“超前”是否真正有意義？只能說(shuō)我們?cè)絹?lái)越多愁善感罷了。我們年紀(jì)還尚小，也許不能寫出像李白、蘇軾那樣豪邁大氣的懷古詩(shī)，也寫不出像魯迅、朱自清那樣豐富深刻的現(xiàn)代文，也許現(xiàn)在的我們寫出的文章略顯生澀，總有些輕飄飄不夠厚重，但是，即便是這樣，我們也不能矯揉造作，無(wú)病呻吟，整天寫些外表華麗內(nèi)里空虛的東西，虛情假意的歌頌今天感懷明天，因?yàn)槲覀兘K會(huì)在歲月的長(zhǎng)河中沉淀經(jīng)驗(yàn)，在時(shí)光洪流里吸取教訓(xùn)，在與現(xiàn)實(shí)不斷的碰撞與磨礪中成長(zhǎng)，讓思想變得愈加豐富愈加深刻。我們終有一天會(huì)憑借自己的努力書寫出厚重的文章，抒發(fā)自己內(nèi)心最真實(shí)的情感，也會(huì)在思想的指引下真正做到陽(yáng)剛，擁有從骨子里透出的陽(yáng)剛之氣。
溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。每個(gè)人的閱歷不同，思考問(wèn)題的方式也不盡相同，各自有各自的追求，然而，當(dāng)我們在寫文章的時(shí)候，都應(yīng)秉著真實(shí)的原則來(lái)書寫，用貫穿全文的陽(yáng)剛之氣來(lái)抒發(fā)，因?yàn)槲覀兪?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiulinghou/" title="90后作文">90后，站在青春的尾巴上，站在希望與陽(yáng)剛的田野里，如同明艷亮麗的向日葵一樣，我們要時(shí)時(shí)刻刻面向太陽(yáng)、追隨陽(yáng)光，這樣才不會(huì)有被陰影遮蔽的失落感。
從魯迅毅然決然的棄醫(yī)從文，用激進(jìn)的文字來(lái)喚醒黑暗中摸索的人們，用發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的愛國(guó)熱忱呼吁人們投身保衛(wèi)祖國(guó)的行列中到托爾斯泰轉(zhuǎn)行開始由關(guān)注文學(xué)到關(guān)注社會(huì)，用行動(dòng)詮釋著真實(shí)，用生命演繹著陽(yáng)剛。古今中外的愛國(guó)者們用自己的人生
作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 王妍佳 時(shí)間：2023-9-18 14:44
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