文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好談陽(yáng)剛作文850字？現(xiàn)在中學(xué)生作作文，總是有些身不由己，不能如以前那些大家那般灑脫了。作文，本講求真實(shí)、靈動(dòng)，是真正的靈魂所作，有感而為。無(wú)論是李白的飄逸，杜甫的深沉還是陶淵明的豁達(dá)，皆是記下一時(shí)靈動(dòng)之感，真實(shí)而極具生命力，才為萬(wàn)家所稱頌，百世所流傳。以下是姚善麗寫的《談陽(yáng)剛作文》范文；

好談陽(yáng)剛作文850字概況

• 作者：姚善麗
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月03日 21時(shí)12分

現(xiàn)在中學(xué)生作作文，總是有些身不由己，不能如以前那些大家那般灑脫了。作文，本講求真實(shí)、靈動(dòng)，是真正的靈魂所作，有感而為。無(wú)論是李白的飄逸，杜甫的深沉還是陶淵明的豁達(dá)，皆是記下一時(shí)靈動(dòng)之感，真實(shí)而極具生命力，才為萬(wàn)家所稱頌，百世所流傳。有感而作，方為陽(yáng)剛之作。

看那李清照所寫，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”那深沉，那憂郁，那對(duì)愛(ài)情的至深堅(jiān)守又怎是那矯揉造作的幾個(gè)生硬的比喻，數(shù)個(gè)牽強(qiáng)的排比所能比擬？

看那胡適所寫，“他一面說(shuō)，一面慢慢地走回家，心里總不明白為什么火車不肯等他兩分鐘。”，將那時(shí)國(guó)人的敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)巧妙地集聚在一個(gè)小丑般的人物上，將這種行為的丑陋和卑微描寫的淋漓盡致。文章貴為時(shí)而作，且不談胡適先生驚人的藝術(shù)手段，只從時(shí)代來(lái)看，這樣的文章為當(dāng)時(shí)多少黑暗中掙扎的靈魂，多少渾渾噩噩的茍活者帶來(lái)了光明和希望啊！那憂國(guó)憂民的情操，又豈是一個(gè)拼湊的例子所能表現(xiàn)的！

看那杜甫所寫，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，用精妙的意象凸顯出窮人和富人生活的強(qiáng)烈反差，讓人讀來(lái)不禁悲從中來(lái)，憤由心生。借助語(yǔ)文的力量喚起社會(huì)對(duì)封建統(tǒng)治弊端的思考，呼吁同情和憐憫，這為時(shí)代而寫下的文字有一種別樣的攝人心魄的力量。那對(duì)漢語(yǔ)言文字的創(chuàng)造性掌控，那悲天憫人的濟(jì)世情懷，又如何能由一篇純粹由漢字和句子構(gòu)成的混合物所表達(dá)?

看那魯迅所寫，“我也是人，他們想要吃我了！”那石破天驚的指控，那仿若異端的思考，通過(guò)那狂人口中道出，既滿懷著無(wú)限的悲痛，也充斥著強(qiáng)烈的憤怒。那舊中國(guó)的丑惡，人性的黑暗，在大膽而激進(jìn)的瘋言瘋語(yǔ)中，被毫不留情的揭露、批判。那些用聊聊白話發(fā)出的指控是何等的盡興，那些尖銳的諷刺是怎樣的發(fā)人深??！這剛硬的筆觸，又怎是幾個(gè)生搬硬套的成語(yǔ)所能展現(xiàn)的？

魯迅所處的那個(gè)時(shí)代，國(guó)家內(nèi)憂外患，人心不安 ，大多數(shù)人只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，保持著一種人所能擁有的最低姿態(tài)。因?yàn)楹ε拢驗(yàn)槿跣?，逐漸變得麻木，終至于對(duì)精神失去了追求。行醫(yī)，救一人，作文，救萬(wàn)人，面對(duì)國(guó)家的危難，他毅然擔(dān)負(fù)起喚醒國(guó)人的重任，棄醫(yī)從文，從此開始以筆為劍 ，斬?cái)嗯f時(shí)代的黑暗鐵幕，劈開趨利之

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 姚善麗   時(shí)間：2022-12-3 21:12