文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好漫談陽剛850字作文？看到“陽剛作文”這個話題，我愣了，這是我從未想過的，而這不“陽剛”的定義，是因為那些華麗的詞藻?；蚴侵黝}的憂郁。還是語言的虛偽。之前有一陣子，挺喜歡那種詞藻繁復(fù)的文章，覺得那是將文字玩弄于股掌之間，有較深厚的文學功底的體現(xiàn)。以下是余樂婧寫的《漫談陽剛》范文；

好漫談陽剛作文850字概況

• 作者：余樂婧
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月10日 05時09分

初中初中敘事作文850字   余樂婧   萍鄉(xiāng)市 初中初二學生（5）班

看到“陽剛作文”這個話題，我愣了，這是我從未想過的，而這不“陽剛”的定義，是因為那些華麗的詞藻？或是主題的憂郁？還是語言的虛偽？

之前有一陣子，挺喜歡那種詞藻繁復(fù)的文章，覺得那是將文字玩弄于股掌之間，有較深厚的文學功底的體現(xiàn)。后來，慢慢的感到了白紙黑字中流露出的空洞，轉(zhuǎn)而喜歡上了那種語言樸實卻句句蓄滿了感情，能引起共鳴，讓讀者能從字里行間看到背后作者思緒的軌跡、心情變化的文，喜歡那種生氣迎面撲來的感覺。無須刻意渲染便能夠建立起一個立體空間的文章，是比那些華麗的平面要更高的境界。這時候，我便在暗自慶幸的愚鈍，在之前的日子里沒有那種華麗的文字，那樣的文字初見時覺得驚艷，卻經(jīng)不起咀嚼，仿若一朵嬌弱柔嫩的牡丹遠不如戈壁上一棵小草給人更多的感受一樣。

主題上，倒是讓我想起了時下的暢銷小說，最具代表的，自然是炒得沸沸揚揚的郭敬明。我是在初中的時候，在同學們的大力推薦下看了他的書，只一本《悲傷逆流成河》就讓我不再碰他的書。那是赤裸裸的無病呻吟，像是個被扭曲的病態(tài)的世界，不斷地向讀者強調(diào)黑暗，完全忽略了那無處不在的陽光。我問過朋友為什么覺得它好看，她的回答是：“應(yīng)為它感人，我讀一遍哭一遍。”現(xiàn)在很多的小說都這樣，結(jié)局不是生離便是死別，有的甚至集齊了人間悲劇來堆砌，看完這樣的書而落淚，并不一定是被文字所打動，而是因為我們有一顆正常的同情心。催人淚下的書，并不一定都是好書，看多了，筆下的作文，又怎陽剛的起？也因此，我一直在尋找，扎在書堆的深處中，尋找一本能讓我喜極而泣的書。

對于語言的不夠率真，我想這大概和民族文化分不開。含蓄，婉轉(zhuǎn)。交談時總要通過表情、行為和語言中的潛臺詞來揣摩對方的用意，這讓我不禁想到了一部叫 lie to me 的美劇，在中國，每個人都是卡爾?萊曼。而美國人則往往直說。從建筑商也可以看出，西方的大門，一打開，便是大廳；而中國，打開大門后是影壁，接著是曲曲折折的走廊，要你一眼看不到底。這些在生活中無處不在的婉約對我們可謂是潛移默化。直抒胸臆——用長輩的話來說便是胸無城府，總讓人有種不自然的感覺，人與人之間都筑著或高或低的墻，即使是親人

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作者：初中初二學生（5）班 余樂婧   時間：2024-9-10 05:09