文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好為文當(dāng)陽剛850字作文？不知從何時起，我們的文章中多了些矯揉造作，少了些至情至性。不知從何時起，我們的文章中多了些如霧如煙、如詩如畫的江南煙雨，卻少了剛毅雄勁、頂天立地的塞北高山。不知何時起，我們的文章中多了些楊柳岸邊曉風(fēng)殘月的婉約，卻少了大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪放與灑脫。以下是唐昊天寫的《為文當(dāng)陽剛》范文；

好為文當(dāng)陽剛作文850字概況

• 作者：唐昊天
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月28日 07時07分

初中初二敘事作文850字   唐昊天   銅陵市 初中初二學(xué)生（5）班

不知從何時起，我們的文章中多了些矯揉造作，少了些至情至性；不知從何時起，我們的文章中多了些如霧如煙、如詩如畫的江南煙雨，卻少了剛毅雄勁、頂天立地的塞北高山；不知何時起，我們的文章中多了些楊柳岸邊曉風(fēng)殘月的婉約，卻少了大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪放與灑脫。當(dāng)陽剛離我們漸漸遠(yuǎn)去，柔媚之風(fēng)方興未艾之時，我們該如何選擇。

其實，陽剛與陰柔本就是兩種不同的人生狀態(tài)，剛者如凌云青松，不屈不撓，縱使天地變色，我自巍然不動；柔者，如海納百川，積少成多，當(dāng)積蓄力量，終有一日可以怒濤勃發(fā)，毀天滅地。從這個角度，柔更像是一個過程參量，是一種順時而動的睿智，是一種刻意內(nèi)斂的低調(diào)，但無疑，它不是目的，我們最終的目的是剛強。即使是崇尚以柔克剛的老子，也是這個思想，老子并不反對剛強，而是反對逞強，老子的最高目的也是達(dá)到剛強。所以在人生旅途中，我們更要剛?cè)岵?jì)。

既然如此，我為何又要在此提倡陽剛而不支持柔弱呢，我想任何思考與結(jié)論都應(yīng)考慮到它的現(xiàn)實意義，就像人們崇敬項羽更希望有那種誠信的品質(zhì)來改造社會，我想這就是項羽現(xiàn)實意義的所在。同理，我們?yōu)楹我珜?dǎo)陽剛，無疑是當(dāng)代柔媚之風(fēng)盛行，從娛樂媒體、偶像劇、言情片一直刮到作文當(dāng)中。生活中，傳統(tǒng)猛男退出舞臺，花樣美男迅速走俏流行起來，嗲聲嗲氣的呢喃細(xì)語不絕于耳，耿直、剛強、振聾發(fā)聵的意見幾乎絕跡。靈活變通的性格和拐彎抹角的藝術(shù)本沒有錯，但如果中國只剩下這種無力的言論，沒有尖銳刺耳的呼喚時，就有很大問題了。

試想，當(dāng)我們整日沉迷于韓國偶像劇的鶯聲燕語時，當(dāng)我們整日沉浸在日本動漫的虛浮中時，甚至當(dāng)我們總是嘗試放棄原則來屈勢迎合，極盡諂媚時，我們又如何肩負(fù)起身上厚重的傳統(tǒng)文化？又如何肩負(fù)起時代的使命來走向未來？

或許有人說我為何從生活的角度來談這種作文中飽含無病呻吟的文化現(xiàn)象，我認(rèn)為作文的這種趨勢來源于生活，來源于低俗的流行文化的向?qū)А，F(xiàn)代的流行文化沒有擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的引領(lǐng)大眾的重任，反而以追求高收入，高票房，高吸引力為目的，屈從大眾，迎合大眾，文化產(chǎn)品低俗化的蔓延影響了青少年對作文的態(tài)度。從最近流行的低俗的相親類節(jié)目可

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 唐昊天   時間：2024-9-28 07:07