文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫好陽剛作文之我見850字作文？孔慶東教授提出：“中國人民應(yīng)樹立陽剛文風(fēng)，自覺抵制綿羊氣質(zhì)，拒絕在文化上成為殖民地?！奔匆鄬憽瓣杽傋魑摹??！瓣杽傋魑摹?，顧名思義，“陽”即健康，積極向上，“剛”即正直，不歪曲是非。文章作為一種抒發(fā)個(gè)人情感的途徑，表達(dá)自己的憂慮、惆悵乃至憤懣，本是無可非議的，但絕不是無病呻吟，徒有空虛的外殼，而無真實(shí)的情感，充實(shí)的內(nèi)容。以下是曹云瀛寫的《陽剛作文之我見》范文；

好陽剛作文之我見作文850字概況

• 作者：曹云瀛
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：850字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月10日 05時(shí)16分

孔慶東教授提出：“中國人民應(yīng)樹立陽剛文風(fēng)，自覺抵制綿羊氣質(zhì)，拒絕在文化上成為殖民地。”即要多寫“陽剛作文”。

“陽剛作文”，顧名思義，“陽”即健康，積極向上，“剛”即正直，不歪曲是非。文章作為一種抒發(fā)個(gè)人情感的途徑，表達(dá)自己的憂慮、惆悵乃至憤懣，本是無可非議的，但絕不是無病呻吟，徒有空虛的外殼，而無真實(shí)的情感，充實(shí)的內(nèi)容。另外，作為青少年，我們充滿了青春活力和無限希望，有什么困難不能克服？我們應(yīng)盡量以積極樂觀的心態(tài)給自己的文章注入活力。

有人提出“寫作小學(xué)生最好，初中生次之，高中生最差”的問題，其實(shí)就是批評(píng)現(xiàn)在的學(xué)生寫作缺乏真情實(shí)感，無病呻吟，究其原因，主要與學(xué)生的家庭環(huán)境和教育環(huán)境有關(guān)，90后多為獨(dú)生子女，父母的過度關(guān)注和嚴(yán)厲要求、自身的叛逆和孤獨(dú)讓現(xiàn)在的學(xué)生們感到無所適從，而應(yīng)試教育又給學(xué)生增添了沉重的精神負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的空間越來越狹窄，心靈越來越空虛，缺少生活的體驗(yàn)和情感的滋潤，作文自然無事可寫，無事可說。而“陽剛”作文就是對(duì)文化風(fēng)氣的引領(lǐng)。如今的社會(huì)瞬息萬變，競爭激烈，只有拋開個(gè)人的哀傷，解開心靈的束縛，以積極陽光的心態(tài)融入社會(huì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！瓣杽偂倍?，不僅是對(duì)學(xué)者的要求，更是對(duì)每個(gè)公民的基本要求。只有在社會(huì)樹立起陽剛作風(fēng)，社會(huì)才能以健康積極的風(fēng)貌蓬勃發(fā)展。

孔慶東教授有句耐人尋味的話，“ 拒絕在文化上成為殖民地”。中國作為一個(gè)文明古國，五千年的文化豐富多彩，博大精深，近代一百多年屈辱的半殖民地歷史，沒有把我們打倒，就是因?yàn)閺?qiáng)大的民族精神的支持?？涩F(xiàn)代中國值得稱道的文化成就又有多少？加上西方的文化滲透，中國的文化已經(jīng)被壓得喘不過氣來。文化是一個(gè)民族的靈魂。領(lǐng)土被侵占，軍隊(duì)被打敗都不能推毀一個(gè)民族，文化才是一個(gè)民族的支柱。樹立陽剛文風(fēng)就是在加固我們的文化堡壘，讓文章像竹子那樣挺立起來，而不是柳條那樣隨風(fēng)飄蕩，這或許是“陽剛作文”的真正目的吧

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章“，只有做社會(huì)的關(guān)注者，生活的觀察者，關(guān)注社會(huì)，留心生活，抒發(fā)真情實(shí)感，才能寫出好文章，才能寫出陽剛作文，陽剛作文也體現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 曹云瀛   時(shí)間：2025-1-10 05:16