文章摘要：七年級作文850字:怎么寫好快樂之巔850字作文？我先講一個故事：從前有一個人，他的學(xué)習(xí)中等，個子很高，愛打藍球，善良的性格，可他唯一不好的是字體，作業(yè)上批的不是“棒”，而是“優(yōu)”，有時還會是“良”，天天練字帖，還是上不去，他并不為此苦惱，只當作平常事罷了，不在乎這一切。以下是何亞軒寫的《快樂之巔》范文；

好快樂之巔作文850字概況

• 作者：何亞軒
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：850字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時11分

我先講一個故事：從前有一個人，他的學(xué)習(xí)中等，個子很高，愛打藍球，善良的性格，可他唯一不好的是字體，作業(yè)上批的不是“棒”，而是“優(yōu)”，有時還會是“良”，天天練字帖，還是上不去，他并不為此苦惱，只當作平常事罷了，不在乎這一切。呵呵，你肯定猜不到是誰，告訴你吧，這個人就是我，沒錯，我確實在描寫我。

我的字體可以說是天外飛仙，龍飛鳳舞，雞飛狗跳，三心二意，也可以說是“鶴立雞群”（因為我的字體差的太出眾了），可這我一點也不在乎，直到這個學(xué)期......。

“張啟文，站起來，加一項作業(yè)，練字一張”。郭老師總是這樣嚴厲中帶著慈母般關(guān)愛地說著，我也總是羞愧地站起來，快速地記完這項作業(yè)坐下，“啍，我今天發(fā)起毒誓，如果明天字不寫好，我就不姓張，我臉上帶著嚴肅的表情”，我說?？墒?，我的字照樣寫不好，我也沒變姓，哎。日復(fù)一日，我這句話已經(jīng)說了十一二日了，還是沒有效果，我心中想：不行，一直這樣豈不白說，我要說到做到。

這次終于起了效果，我細心的寫了作業(yè)，次日，我的字體得了“有進步”，我終于擺脫了練字的行列，但老師還是慈祥地說：“要是再得一次字了草還得寫字貼！”不知為什么，這句話刻在了我的心里。

我每天一絲不茍的寫作業(yè)，生怕得一次字了草，正因為這，我的作業(yè)也從“優(yōu)”變成了“棒”或“有進步”。

不知為什么，可能是天意吧！關(guān)路凡提到我背概念時，郭老師表揚我了一番，我心里美滋滋的，沒想到郭老師表揚了我的字體，讓我覺得有一種超越自已的感覺，有一種自己飛在花草地里的感覺。下午，郭老師讓宋文豪看我的作業(yè)本，他走到我面前，我充滿勝利感的把作業(yè)本讓他看，他邊看邊說：“什么破作業(yè)！”但我還是有自豪感激蕩在心頭。

由此我想對全班字體差的同學(xué)們說：“你們一定不是自己寫不好字，還是不把寫字當做一種事干，不專心，而且要把字帖上的字寫在作業(yè)本上也一樣好，不能字貼上的字是一種字，作業(yè)本上卻成了另一種字，或者，你是用應(yīng)付心態(tài)去練字的，永遠也練不好。你們一定要記住，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，練字也是為自己練的”。

查看：12782次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/850zizuowen/1012338.html

作者：初中七年級學(xué)生（6）班 何亞軒   時間：2023-2-1 14:11