文章摘要：高三作文8500字:怎么寫好考試齊步走8500字作文？序幕:考試前奏曲時間:8:20(離考試還有10分中)地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)?，F(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的。以下是盧金麟寫的《考試齊步走》范文；

好考試齊步走作文8500字概況

• 作者：盧金麟
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：8500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2023年01月01日 16時15分

序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回！＂－－－－－小趙

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望序幕:考試前奏曲

時間:8:20(離考試還有10分中)

地點:402考場(傳說在這兒考試的學生眼睛`耳朵等器官異常發(fā)達。)

人物:眾考生(包括我在內(nèi)),監(jiān)考老師(兩名)。

現(xiàn)在402考場就像是個超級市場，有叫賣的，有唱歌的，有練武的，還有翻跟頭耍雜技的... ...總之，除了學習的干什么的都有。

開端：考前準備

裝備：反光鏡兩個（左有個一個，現(xiàn)在的考試就像開車，要學會眼關(guān)六路耳聽八方。）；紙條若干，以備急用；手表，時間就是分數(shù)!

主要安排：我回過頭去，和老k握了握手：祝愿今天合作愉快；接著又沖后邊的小趙打了個響指：游戲開始了；然后有超前踢了一腳，阿貓回過頭來，作了個“ｏｋ“得手勢。

一切準備就緒。

發(fā)展：監(jiān)考老師登場

正在熱鬧的時候，從外面“蹭蹭”躥上來兩個老師。

老師甲：吵啥呢，吵啥呢，有啥好吵的？都給我做好了。你聽到每，別說話了！你，把桌洞里的課本交上來。還有你，別做小抄了，你把音樂關(guān)了。

老師乙：怎末還沒座好呢？做不好就不發(fā)試卷。（這招國然靈，考場頓時鴨雀無聲。）

這是考試鈴聲鄭鐘敲響：“零零零... ...”

高潮：展開義論

試卷“嘩啦啦”的唱這歌就傳到了我的手里，我留下一張，把剩下的試卷嘩啦啦的傳的老ｋ的的手里... ..

先看第一題：＜＜孔乙己＞＞選自魯迅的＜＜吶喊＞＞，魯迅原名是什么？

著下我傻眼了，平時語文課十節(jié)我睡九節(jié)半，剩下的半節(jié)還是和同桌聊天，哪里知道魯迅怎么還有個原名？

我決定求救一下（紙條派上用場），我寫了三張紙條，分別投給老ｋ｀小趙和阿貓．

最先回來的是老ｋ，上面寫到：＂我哪知道魯迅原名是什么？魯迅就魯迅唄，拿有原名？＂

嘿，我納悶了那試卷上人家問的是什么？

正納悶著，左邊的小趙又扔過紙條來了：＂好象是周樹仁，大概是他爹信佛，講究仁義，＇樹人先樹仁＇，所以就起了這個名．＂

這話有道理，看來對，正要往上抄，說時遲那時快，前面又飛來一張紙條：＂我覺得應該是周書人，或許他爹有先見之明，早就料到兒子將來一定是文學家，所以一定會讀很多書．然后就取了個名叫＇周書人＇－－－－說明他整個人都是用書做的，形象的表達了讀書之多．＂－－－－－－阿貓

看起來這也有道理，一時不知該抄誰的，正在我左右為難時突然靈機一動：到不如把兩個答案合在一起，那就是＂周書人＂．恩，看來一定是對的了！而且越看越對，不禁暗自佩服起自己來了．

正在我得意之際，又一張紙條飄然而至：＂＇王侯將相寧有種呼＇怎摸翻譯？速回，速回?。ⅲ≮w

哦，原來是＜＜史記．陳涉世家＞＞里邊的句子，還好我記著：＂翻譯是＇王侯將相難道有天生的貴種嗎？＇＂－－－－－－ＸＸＸ（本人的名字）

不一會兒，小趙又發(fā)來一張紙條，剛要打開看，突然從反光鏡里看到老師的影子（現(xiàn)在知道反光鏡是做什么用的了把），不好！于是我以迅雷不及掩耳之勢把它壓在胸前．老師好象沒有覺察，若無其事地揍樂過去．好險！我嚇出一身冷汗，擦擦汗，接著打開紙條：＂不對，老ｋ說，寧是寧愿；有是要；種是指孩子．所以翻譯成＇王侯將相寧愿要自己的孩子＇，也就是說，王侯降相為了自己的孩子可以考慮放棄榮華富貴．＂－－－－小趙

這摸說來似乎也有道理，這回聽老ｋ的，抄上！

結(jié)局：交卷

轉(zhuǎn)眼間兩個小時以晃而過，感覺上是過了兩個世紀．

老師甲：馬上要收卷了，請同學門按順序放好．唉，這位同學別抄了，要收卷了，還有麻煩你把你同桌叫醒，并要他提醒后邊那個聽音樂的同學該收卷了．還有那個考試寫情書的同學請跟我來一下．

老師乙：今天同學們比起昨天來紀律上有了很大的進步，希望

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作者：高中高三學生（1）班 盧金麟   時間：2023-1-1 16:15