文章摘要：初一作文800字:怎么寫好對手800字作文？我有個對手——張子悅。別看是對手，我們也是好朋友，這個對手呀，是學習上的對手。有一次，我上課時提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會敗的紫羅蘭一樣，永遠高高地舉著，一會兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個精彩的發(fā)言。以下是徐婧鈺寫的《對手》范文；

好對手作文800字概況

• 作者：徐婧鈺
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：800字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年03月04日 13時14分

我有個對手——張子悅。別看是對手，我們也是好朋友，這個對手呀，是學習上的對手。有一次，我上課時提不起精神，她卻來了勁兒，渾身的精神，手像不會敗的紫羅蘭一樣，永遠高高地舉著，一會兒，站起來，口齒清晰、聲音洪亮地來了個精彩的發(fā)言。

“好！”老師的一聲贊許和“啪啪”的熱烈掌聲使我不由得羨慕起來。老師似乎也在等我發(fā)言，眼光不時向我這邊瞄，我實在忍不住了。“天賜良機”，同學的發(fā)言出現(xiàn)了個很大的錯誤，我一聽，來了精神，急忙舉手，說出了這個發(fā)言的錯誤。老師的眼睛笑得瞇成了一條縫，同學們也給我了一陣熱烈的掌聲。

你說，這是不是“對手”故意使的激將法??？有一次，她數(shù)學考得特別好，我便努力地與她競爭。她發(fā)言，我也發(fā)言。課堂上，你總能看到一只小手先舉起，另一只也趕緊舉起來。兩只小手像兩只小船，高高地舉著，小手的主人——我們，總是相視一笑，然后更加積極、頻繁地舉手。

下課了，她看書，我也看書，兩個身影像永恒的雕塑，靜立不動，只有演算的沙沙聲和翻書的聲音。別的同學都在外面嬉戲打鬧，有說有笑地玩兒，做著各種有趣的事兒。我真想看看那繽紛的世界，玩玩那有趣的游戲，可一想到那優(yōu)秀的分數(shù)，一看到那讀書的身影，我就又低下頭學習。不知看了多少遍，不知寫了多少遍，不知想了多少遍，我終于取得了成功。

這個對手，使我更加努力地學習，看書，與她競爭。我們在學習上各有千秋，水平相似，這次你考得好，下次我考得好，也評不出誰好誰壞。我們在生活上卻是形影不離的好朋友，放學時勾肩搭背一起走，時不時串串門，到對方家里玩兒。我們有時互相幫助，有時互相競爭。

我們就像在跑步的運動員一樣，雖然是比賽，跑著跑著，你摔倒了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我伸出手，“哎——”你拉住我的手，我們一起跑；我受傷了，你扶我起來，架著我跑，共同到達一個賽段的終點。我們手拉手，肩靠肩，望著沉沉西去的夕陽，我對你說：“哎，我們一起努力！”

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作者：初中初一學生（6）班 徐婧鈺   時間：2023-3-4 13:14