文章摘要：初一敘事作文:怎么寫(xiě)好不一樣的愛(ài)800字作文？“蹬蹬蹬……”樓上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)著急上火的人——就是我。我正以百步穿楊的速度從家里沖向?qū)W校。這個(gè)火急火燎的原因是：前一天的英語(yǔ)上交題沒(méi)抄和數(shù)學(xué)書(shū)落在教室里——數(shù)學(xué)上交沒(méi)寫(xiě)，頭天的兩大上交沒(méi)完成，所以要趕在第二天一早課代表收作業(yè)時(shí)補(bǔ)交上，能不急嗎。以下是董小雅寫(xiě)的《不一樣的愛(ài)》范文；

好不一樣的愛(ài)作文800字概況

• 作者：董小雅
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 14時(shí)55分

“蹬蹬蹬……”樓上傳來(lái)一陣急促的腳步聲，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)著急上火的人——就是我。我正以百步穿楊的速度從家里沖向?qū)W校。

這個(gè)火急火燎的原因是：前一天的英語(yǔ)上交題沒(méi)抄和數(shù)學(xué)書(shū)落在教室里——數(shù)學(xué)上交沒(méi)寫(xiě)，頭天的兩大上交沒(méi)完成，所以要趕在第二天一早課代表收作業(yè)時(shí)補(bǔ)交上，能不急嗎？

不一會(huì)兒功夫，就到達(dá)目的，瞧咱這速度，嘿，真快！一進(jìn)教室，擱下書(shū)包，二話不說(shuō)，先翻出上交作業(yè)，英語(yǔ)上交題沒(méi)抄，咋寫(xiě)呢？趕快傳小A救駕：“英語(yǔ)上交借我唄？”“在桌上，拿——！”這聲音就如一場(chǎng)甘霖的降臨，要的就是這個(gè)暢快，沒(méi)等我出手，作業(yè)就像一記飛鏢，單刀直入我的視線，“啪——！”落在我的頭上，快是快，不過(guò)有點(diǎn)小劈頭蓋臉，總之，小A的見(jiàn)死就救，讓我激動(dòng)萬(wàn)分，感動(dòng)之余，不忘對(duì)她獻(xiàn)句殷勤：“妹啊，我老愛(ài)你了！”整句東北話就是有氣場(chǎng)，她毫不含糊也來(lái)句：“Me,too,哈——”，沒(méi)辦法，我們姐妹倆就是有默契。

時(shí)間不能再允許我如此無(wú)厘頭浪費(fèi)下去的，趕忙將作業(yè)翻開(kāi)，對(duì)上號(hào)，頭也不抬地抄起來(lái)，十幾道英語(yǔ)題一會(huì)兒就抄完了，這可答案能不能也順手牽羊般提溜上呢？正當(dāng)我進(jìn)行復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)時(shí)，小A好像看出了我的心思，“快抄吧，課代表馬上要收作業(yè)了，不要緊的”。得，時(shí)間不等人，我就抄她的答案吧！

英語(yǔ)作業(yè)這邊剛交上，組長(zhǎng)又催數(shù)學(xué)上交了，唉，真是苦啊。我總不能再問(wèn)小A借吧，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)一看，這一大難題看著就要暈了，更別說(shuō)將它們一一解出來(lái)，我估計(jì)等我解出來(lái)時(shí)，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在班門口親自過(guò)問(wèn)作業(yè)收交一哪了?？磥?lái)，只能厚著臉向鄰座小B借了，平時(shí)我們關(guān)系也不錯(cuò)，是不亞于和小A的關(guān)系的，問(wèn)她借想必也是易如反掌，同小A一樣干脆的，越有把握的。結(jié)果卻越出乎意料，小B居然不同意我copy她的作業(yè)，正當(dāng)我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，小B沒(méi)再對(duì)我念緊箍咒，而是翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)給我講起了上交題，我仿佛如夢(mèng)初醒，悉心聽(tīng)起了她的講解，作業(yè)最終如期地上交了。

兩本作業(yè)都交了，可我的思緒卻亂了，小A和小B到底誰(shuí)好？她們對(duì)我的友愛(ài)一樣嗎？我終于明白這是不一樣的愛(ài)，我好像更感激小B呀！

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 董小雅   時(shí)間：2023-2-2 14:55