文章摘要：七年級寫人作文:怎么寫好是《圣經(jīng)》主宰著人類嗎800字作文？（一）解釋篇前天日本千島地震8。3級的事，讓我猛然想起在《世界科學(xué)未解之謎》中介紹的“圣經(jīng)密碼”。不禁毛骨悚然．．．．．?dāng)?shù)學(xué)家們把《圣經(jīng)》作為研究對象，把原文中所有的字距去除，使之連貫，再用電腦跳躍碼的方式，在字串中找尋名字、單字和片語。以下是周克瓊寫的《是《圣經(jīng)》主宰著人類嗎》范文；

好是《圣經(jīng)》主宰著人類嗎作文800字概況

• 作者：周克瓊
• 班級：初中七年級
• 字?jǐn)?shù)：800字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年01月27日 01時53分

（一）解釋篇

前天日本千島地震8.3級的事，讓我猛然想起在《世界科學(xué)未解之謎》中介紹的“圣經(jīng)密碼”。不禁毛骨悚然．．．．．

數(shù)學(xué)家們把《圣經(jīng)》作為研究對象，把原文中所有的字距去除，使之連貫，再用電腦跳躍碼的方式，在字串中找尋名字、單字和片語。電腦把關(guān)鍵字找到以后，會繼續(xù)尋找它周圍的相關(guān)訊息。例如，在找到“希特勒”后，會在這個詞周圍把“惡人”、“納粹與敵人”等相關(guān)字找出來。在找到“肯尼迪總統(tǒng)”之后會在這個詞附近找到“將死”和“達拉斯”等相關(guān)詞語，而達拉斯正是肯尼迪總統(tǒng)被刺殺的地方。

利用這種方法，數(shù)學(xué)家們找到了“莫扎特”，“音樂”，“作曲家”；“畢加索”，“藝術(shù)家”；“愛因斯坦”，“科學(xué)”，“預(yù)告一位聰明絕頂?shù)娜恕?，“嶄新而卓越的知解”等連在一起的相關(guān)字樣。也許你會說，隨便找出一本書可能有那樣的巧合，可任何一本書都不會像《圣經(jīng)》一樣找到“薩達姆”，“飛毛腿”和開戰(zhàn)日期等相關(guān)資訊。這樣連貫的迅息只有在《圣經(jīng)》中才能找到，而在其它書籍中，無論10萬本還是100萬本都找不出來。

圣經(jīng)密碼中，還可以找到緊連在一起的“以色列”，“日本”，“終末戰(zhàn)爭”，“災(zāi)禍之年”。甚至連1995年日本神戶發(fā)生的大地震也有預(yù)示，而在我的書中寫到“圣經(jīng)密碼還預(yù)示在2006年日本還有暴發(fā)大地震的可能?！彪m然地震是在2007年1月13日，可是僅僅只相差了13天而已！為什么圣經(jīng)密碼如此準(zhǔn)確呢？中國教育文 摘

（二）生命疑問篇

我一開始是不相信這東西的，由其是過了2006年后我更不相信了，因為日本在2006年并沒有地震。而在1月13日后我不得不相信它的準(zhǔn)確度??！

如果圣經(jīng)密碼預(yù)示的都是真的，那么人類在宿命面前是否無能為力？如果不是真的，那又怎樣解釋那些準(zhǔn)確得不能再準(zhǔn)確的預(yù)言？如果圣經(jīng)密碼是對人類的一種警告，那它從何而來？又為什么能神奇般地預(yù)見3000年后的事呢？

宇宙、時間、人類、生命到底怎么解釋？又都是怎么來的？

這些，似乎不是我們能夠解決的。

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作者：初中七年級學(xué)生（6）班 周克瓊   時間：2023-1-27 01:53